Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar

Yıl 2018, Cilt: 7 Sayı: 1, 43 - 62, 20.06.2018

İbrahim Gönül Rumiye Arslan

Öz

Bu
araştırmanın amacı birleştirilmiş sınıfta okuyup üst eğitim kademesine yerleşen
öğrencilerin karşılaştıkları sorunları belirlemektir. Kolay ulaşılabilir durum
örneklemesi yöntemiyle seçilen  2015-2016
eğitim-öğretim yılında Gümüşhane ili Kelkit ilçesinde taşımalı eğitim yapılan
okullarda öğrenim gören 160 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir.
Birleştirilmiş sınıfta okuyup üst eğitim
kademesine yerleşen öğrencilerin görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme tekniği
kullanılarak toplamıştır. Araştırmaya katılan öğreciler; Birleştirilmiş sınıfta
okumanın üst eğitim kademesinde başarılarını olumsuz etkilediğini,
birleştirilmiş sınıfta okumayı önermediklerini, önermemelerinin nedeni olarak
da öğretmenin diğer sınıfa ders anlatırken dikkatlerinin dağıldığını ve bunun
soucunda dersleri iyi öğrenemediklerini belirtmişlerdir. Öğrecilerin %75’i
taşımalı eğitim sisteminden
memnun olduklarını, ileride öğretmenlik, doktorluk mesleklerini tercih
edeceklerini belirtmişlerdir.

 

Anahtar Kelimeler

Birleştirilmiş Sınıf

Kaynakça

• Yrd. Doç. Dr. Rumiye ARSLAN