Review of the Epilepsy Information Levels of the Students in the Physical Education and Sport Department

Yıl 2018, Cilt: 13 Sayı: 1, 106 - 114, 30.06.2018

Recep Soslu , Gürkan Elçi , Ali Özkan

Öz

The
aim of this study was to determine the level of knowledge of the students in
the Physical Education Department have about epilepsy. The study was composed
of students of the School of physical education and Sports of different universities
and a total of 685 people participated in the study. An epilepsy knowledge level
test consisting of 10 questions and demographic information was applied to the students.
Data were analyzed in SPSS 21 package program. It was found that 67% of the 685
students were Male and 33% were female students. If you have had epilepsy, it
was determined that 45.7% of men and 50.8% of women had epilepsy. You see the question
of whether you intervene in epilepsy seizure, 67% of men, and 33% of women intervene
in the question was found. To the question from which source you choose the way
to obtain information about epilepsy; it was found that 42.6% of the students received
information from the internet, 16.9% from television, 7.8% from boks and newspapers,
23.3% from the environment, 9.3% from the doctor and 67.2% from the Male students
and 32.8% of the female students received first aid. However, when epilepsy information
score was examined, it was found that the average of men's knowledge score was
35,7 and 36,3 for women over the face. In this study, it was determined that the
students do not have a sufficient level of knowledge about epilepsy in order to
determine the level of knowledge about epilepsy of the students in the Physical
Education Department of different universities. From here, it is thought that the
correct first aid will be safer to protect the health of both the students and the
athletes while exercise is epileptic individuals of seizures.

Anahtar Kelimeler

Epilepsy, Exercise, First Aid

Beden Eğitı̇mı̇ ve Spor Yüksekokulu Öğrencı̇lerı̇nı̇n Epı̇lepsı̇ye İlı̇şkı̇n Bı̇lgı̇ Düzeylerı̇nı̇n İncelenmesı̇

Öz

Bu
çalışmanın amacı; Beden Eğitimi Bölümünde öğrenim gören öğrencilerin
epilepsi hakkında sahip oldukları bilgi düzeyini belirlemektir. Çalışma,
farklı üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinden oluşturulmuş
ve çalışmaya toplam 685 kişi katılmıştır. Öğrencilere demografik
bilgilerinin bulunduğu ve 10 sorudan oluşan epilepsi bilgi düzeyi testi
uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 21paket programında analiz edilmiştir.
Çalışmaya katılan 685 öğrencinin %67’si erkek ve %33’ü ise kadın
öğrenciden oluştuğu saptanmıştır. ‘Epilepsi nöbeti geçiren birini gördünüz mü?’ sorusuna verilen
cevapla, erkeklerin %45,7’si, kadınların ise %50,8’inin gördüğü
tespit edilmiştir. ‘Gördüğünüz epilepsi nöbeti geçiren birine müdahale
ettiniz mi?’ sorusuna verilen cevapla; erkeklerin %67’si, kadınların ise
%33’ünün müdahale ettiği saptanmıştır. ‘Epilepsi ile ilgili olarak hangi
kaynaktan bilgi edinme yolunu seçersiniz?’ sorusuna verilen cevapla;
öğrencilerin %42,6’si internetten, %16,9’u televizyondan, %7,8’i kitap ve
gazeteden, %23,3’ü çevresinden, %9,3’ü ise doktordan bilgi edindiği tespit edilmiştir.
Ayrıca erkek öğrencilerin %67,2’sinin, kadın öğrencilerin ise %32,8’inin
ilkyardım eğitimi aldığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte epilepsi bilgi
puanı incelendiğinde 100 üzerinden erkeklerin bilgi puanı ortalaması 35,7 ve
kadınların ise 36,3 olduğu tespit edilmiştir. Bu çalışma farklı
üniversitelerin Beden Eğitimi Bölümü öğrencilerinin epilepsi hakkında
bilgi düzeyini belirlemek için hazırlanmış elde edilen sonuçlar
incelendiğinde öğrencilerin yaygın olarak epilepsi hakkında yeterli bir bilgi
seviyesine sahip olmadıkları belirlenmiştir. Buradan yola çıkarak, egzersizin
epilepsili bireylerin nöbet geçirdiği esnada doğru ilkyardımın hem öğrenci hem de
sporcularının sağlığını korumada daha güvenli olacakları düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Epı̇lepsı̇, Egzersı̇z, İlk Yardım

Kaynakça

• Ateş, Ç. (2005). Gaziantep İli Merkeze Bağlı İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin İlk Yardım Uygulamalarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Gaziantep.
• Aydemir, N., Özkara, Ç., Ünsal, P., & Canbeyli, R. (2011). A comparative study of health related quality of life, psychological well-being, impact of illness and stigmain epilepsy and migraine, Seizure, 20(9), 679-685.
• Aydın, K., & Yıldız, H. (2007). Teachers’ perceptions in central Turkey concerning epilepsy and asthma and the short-term effect of a briefe ducation on the perception of epilepsy. Epilepsy Behaviour, 10(2), 286-90.
• Baybek, H., Turasay, N., Eksen, M., Bozyer, İ., & Tunç, Ö. (2004). Epilepsili hastaların hastalıkları konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 13(3)-5134.
• Caixeta, J., Fernandes, P., Gail, S., Bell, W., & Sander, J. (2007). Epilepsy perception among university students. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 65(1), 43-48.
• Duman, N.B., Koçak, C., & Sözen, C. (2013). Üniversite öğrencilerinin ilk yardım bilgi düzeyleri ve bunu etkileyen faktörler. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(1).
• Genç, Ü. (2009). Samsun il merkezindeki lise ve dengi okullarda çalışan öğretmenlerin ilk yardım konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Samsun.
• Lee, H., Lee, Sk., Chung, Ck., Yun, Sn., & Choi-Kwon, S. (2010). Familiarity with, knowledge of and attitudes toward epilepsy among teachers in korean elementary schools. Epilepsy & Behavior, 17(2), 183- 7.
• Mahrer-Imhof, R., Jaggi, S., Bonomo, A., Hediger, H., Eggenschwiler, P., Krämer, G., & Oberholzer, E. (2013). Quality of life in adult patients with epilepsy and their family members. Seizure, 22(2), 128-135.
• Millogo, A. & Siranyan, A. (2004). Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among school teachers in bobo-dioulasso (Burkina Faso). Epileptic Disorder, 6(1), 21-6.
• Nakken, K. O., Solaas, M. H., Kjeldsen, M. J., Friis, M. L., Pellock, J. M., & Corey, L. A. (2005). Which Seizure-Precipitating Factors Do Patients With Epilepsy Most Frequently Report? Epilepsy & Behavior, 6(1), 85-89.
• Özdemir Ö. (2012). Öğrenci hemşirelerin epilepsiye ilişkin bilgi ve tutumlarının değerlendirmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Bilim Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Şahin, A. (2011). Karaman İl Merkezindeki Beden Eğitimi Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmenlerinin İlk Yardım Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Karaman.
• Santosh, D., Kumar, T. S., Sarma, P. S., & Radhakrishnan, K. (2007). Women with on set of epilepsy prior to marriage: disclose or conceal? Epilepsia, 48(5), 1007-1010.
• Sivri, B.B., & Özpulat, F. (2013). Knowledge, attitudes and behaviors of the teachers teaching at primary schools about epilepsy. Epilepsi, 19(2), 71-78.
• Soslu, R., Tutkun, E., Kartal, A., Çıplak, M.E., Çekın, R., & Kamuk, Y. U. (2013). The role of grap eseed extractin the effect of swimming exercises on epilepsy. Life Science Journal-Acta Zhengzhou University Overseas Edition, 4(10), (Yayın No: 3445217)
• Soslu, R. (2011). Yüzme egzersizinin epilepsiye olan etkisinde bazı antioksidanların rolü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Samsun.
• Soslu, R. (2014). Penisilin ile deneysel epilepsi oluşturulan sıçan beyin dokusuna yüzme egzersizi ve üzüm çekirdeği ekstresinin oksidatif stres parametreleri üzerine etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi. Kırıkkale Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kırıkkale.
• Soyuer, F., & Erdoğan F. (2011). Physical activity and epilepsy. Journal of Health Sciences, 20(1), 77-81.
• T.C. Sağlık Bakanlığı Refık Saydam Hıfzıssıhha Merkezi Başkanlığı Hıfzıssıhha Mektebi Müdürlüğü. (2008). T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı.
• Tedrus, M., Fonseca, L., & Vieira, L. (2007). Knowledge and attitudes toward epilepsy amongst students ın the health area. Arq Neuro psiquiatr, 65(4-B), 1181-1185.
• Uysal, S., & Ercan, T. (2005). Epilepsi, Spor, Psikososyal Yaşam. Türk Pediatri Arşivi, 40, 68-71.
• Yaman, S., Arıkan, D., Çelebioğlu, A., Özyazıcıoğlu, N., & Güdücü, F. (2001). Öğretmenlerin epilepsiye ilişkin bilgileri ve davranışları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 4(1), 18-24.