Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster
Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 3, 892 - 902, 01.04.2010

Öz

İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ

Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 3, 892 - 902, 01.04.2010

Öz

Bu çalışma ile bilgi ve teknoloji çağında öğrencide bulunması gereken konuşma becerilerinin geliştirilmesinde İngilizce ders kitaplarının rolü üzerinde durulmuştur. Bu amaçla, öncelikle konuşma becerilerinin kazandırılmasında ders kitaplarının etkililiğine yönelik yapılan araştırmalar ve bilimsel makaleler taranarak konu hakkında literatür taraması yapılmıştır. Ayrıca bu çalışmada, konuşma becerilerinin geliştirilmesi için bir ders kitabında bulunması gereken etkinlikler, yardımcı materyaller, çağdaş yöntem ve teknikler, içeriğin yeterliliği ve kitabın öğrenci düzeyine uygunluğuna ilişkin uzman ve öğretmen görüşlerine başvurulmuştur. Çalışma sonucunda elde edilen veriler 4. ve 5. sınıf İngilizce öğretmenleri ile yapılan görüşmelerden yazılı yorumlar alınması yoluyla toplanmıştır. Bu çalışmanın sonuçları ile ders kitaplarının öğretmenler tarafından konuşma becerilerine ilişkin güçlü olarak algılanan ve geliştirilmesi gerektiği düşünülen yanları ortaya konulmuştur. Elde edilen sonuçların diğer İngilizce ders kitaplarının hazırlanmasına da ışık tutacağı düşünülmektedir.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Eğitim Bilimleri
Yazarlar

Veli Batdı Bu kişi benim

Ramazan Özbek Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Nisan 2010
Yayımlandığı Sayı Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA Batdı, V., & Özbek, R. (2010). İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ. Education Sciences, 5(3), 892-902.
AMA Batdı V, Özbek R. İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ. NWSA. Nisan 2010;5(3):892-902.
Chicago Batdı, Veli, ve Ramazan Özbek. “İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ”. Education Sciences 5, sy. 3 (Nisan 2010): 892-902.
EndNote Batdı V, Özbek R (01 Nisan 2010) İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ. Education Sciences 5 3 892–902.
IEEE V. Batdı ve R. Özbek, “İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ”, NWSA, c. 5, sy. 3, ss. 892–902, 2010.
ISNAD Batdı, Veli - Özbek, Ramazan. “İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ”. Education Sciences 5/3 (Nisan 2010), 892-902.
JAMA Batdı V, Özbek R. İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ. NWSA. 2010;5:892–902.
MLA Batdı, Veli ve Ramazan Özbek. “İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ”. Education Sciences, c. 5, sy. 3, 2010, ss. 892-0.
Vancouver Batdı V, Özbek R. İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ. NWSA. 2010;5(3):892-90.