Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster
Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 1, 58 - 70, 01.02.2010

Öz

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yıl 2010, Cilt: 5 Sayı: 1, 58 - 70, 01.02.2010

Öz

Bu araştırmada, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümünde okumakta olan 47 son sınıf öğrencisinin Şubat 2009’da okullarda öğretmenlik uygulamaları sürecinde ilköğretim denetçileri tarafından verilen rehberlik uygulama etkinlikleri ile ilgili görüşleri bir durum çalışması olarak incelenmiştir. Çalışma sonunda, öğretmen adaylarının ilköğretim denetçilerinin öğretmenlik uygulaması yapılan okullarda yaptıkları rehberlik ve geliştirme etkinliklerine ilişkin yeterince iletişim sağlanamadığı, işbirliği sağlandığında programın belirlenen hedeflerine ulaşacağı ve sürdürülebilir bir eğitim ortamının sağlanabileceği sonucuna varılmıştır. Uygulama okul ortamı, müdürü, öğretmeni, öğretim elemanı, öğretmen adayı, ilköğretim denetçilerinin rehberlik, denetim ve soruşturma süreçlerinin birbiri ile anlamlı düzeyde ilişkili olduğu görülmüştür. Öğretmen adaylarının okul uygulamalarındaki ilköğretim denetçileri hakkındaki görüşleri daha mesleğe başlamadan hangi alanlarda neler yapmaları gerektiğinin farkındalığı bakımından da; uygulama öğretmeni, öğretim elemanı, okul müdürü ve ilköğretim denetçileri ile işbirliğinde anlamlı düzeyde önemli olduğu tespit edilmiştir.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Eğitim Bilimleri
Yazarlar

Sait Akbaslı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Şubat 2010
Yayımlandığı Sayı Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Akbaslı, S. (2010). ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, 5(1), 58-70.
AMA Akbaslı S. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. NWSA. Şubat 2010;5(1):58-70.
Chicago Akbaslı, Sait. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 5, sy. 1 (Şubat 2010): 58-70.
EndNote Akbaslı S (01 Şubat 2010) ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences 5 1 58–70.
IEEE S. Akbaslı, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”, NWSA, c. 5, sy. 1, ss. 58–70, 2010.
ISNAD Akbaslı, Sait. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 5/1 (Şubat 2010), 58-70.
JAMA Akbaslı S. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. NWSA. 2010;5:58–70.
MLA Akbaslı, Sait. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences, c. 5, sy. 1, 2010, ss. 58-70.
Vancouver Akbaslı S. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. NWSA. 2010;5(1):58-70.