Öz
Modern states have given importance to build the national identities. In this way, the people who had differentethnic origins were tried to be combined to the state within the framework of national consciousness. Schools are used as an effective instrument in building the national identity. Ottoman Empire was made up of different nations and wanted to build a modern state integrating all these differences with the help of school. In this context, the state chose the way to establish and extend modern schools across the country in order to get all ethnical elements would study together. Because of the fact that the nationalist idea was so popular especially among non-Muslim groups and they had their own schools, this plan did not get much success. In this study, the modern schools opened in Ottoman State, the desired results through these schools and the role of the schools toward Ottoman identity are examined.
Anahtar Kelimeler
Ottoman Identity School National Identity Minority Schools Missionary Schools.
Öz
Modern devletler milli kimliklerin inşasına büyük önem vermişlerdir. Bu yolla farklı etnik kökene sahip olan halkın bir milli bilinç çerçevesinde devlete bağlanmaları sağlanmaya çalışılmıştır. Milli kimliklerin inşasında okullar etkili birer enstrüman olarak kullanılmıştır. Osmanlı Devleti farklı milletlerden oluşmaktaydı ve bütün bu farklılıkları okulun da katkısıyla tek potada eriterek modern bir devlet inşa etmek istemiştir. Bu bağlamda bütün tebaanın birlikte okuyacağı modern okulların kurulması ve ülke genelinde yaygınlaştırılması yoluna gidildi. Milliyetçilik duyguları özellikle gayrimüslimlerde hızla yaygınlaşmış olduğundan ve bu milletlerin kendi okullarının olmasından dolayı bu konuda fazla başarılı olunamamıştır. Bu çalışmada Osmanlı Devleti’nde kurulmuş olan modern okullar, okullar yoluyla elde edilmek istenen sonuçlar, Osmanlı kimliğinin inşasında bu okulların rolü irdelenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Osmanlı Kimliği Okul Milli Kimlik Azınlık Okulları Misyoner Okulları
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA27MY98AE |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Eylül 2014 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2014 Sayı: 19 |