Araştırmacılar Ebru Ergül
Ebru Ergül profil resmi
Ebru Ergül Arş. Gör. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 13 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 2
13 Yayın
2 Hakemlik
2 CrossRef Atıf
0000-0002-0298-7035

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi

Kurum

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Türkiye’de Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Hazırlanmış Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Ebru Ergül , Melis Mutlu , Büşra Usta, Ceylan Çelebi
Yayın Bilgisi: 2019 , Temel Eğitim
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28808

0

3

28808

İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Ebru Ergül , Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.887654
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3864

1

2

3864

Effects of Primary School Students’ Attitudes Towards Mathematics on Problem-Solving
Yazarlar: Mustafa Doğan , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2020 , Temel Eğitim
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26184

0

1

26184

İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)
Yazarlar: Ebru Ergül , Zeynep Bahar Erşen
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1173722
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

1

1

1114

Yayınlar

Kültüre Dayalı Günlük Hayatta Kullanılan Söz Kalıpları Kullanımının Öğrencilerin Öznel İyi Oluşuna, Arkadaşlık İlişkisine ve Akran Zorbalığına Etkisi
Yazarlar: Hüseyin Köksal , Ebru Ergül , Zehra Üçel , Aslı Kandemir
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1341786
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 238

0

238

Bugünün Çocuğu Yarının Yetişkini için Anne ve Babaların Etkili Ebeveyn Rollerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Sema Aydın-ceran , Ebru Ergül , Mustafa Yavuz
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1295982
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 407

0

407

Sınıf Öğretmenlerinin “Matematiksel Oyun” Kavramı Hakkındaki Metaforik Algıları
Yazarlar: Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2023 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1232217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 378

0

378

İlkokul Öğrencilerinin Okur Benlik Algısı ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Nurhan Aktaş , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.34056/aujef.1255258
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 270

0

270

İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)
Yazarlar: Ebru Ergül , Zeynep Bahar Erşen
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1173722
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

1

1114

Designing A Science Lesson: Developing Pre-service Teachers' Lesson Planning Skills Based on Real-life Context-based Approach
Yazarlar: Sema Aydın-ceran , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 , Language Teaching and Educational Research
DOI: 10.35207/later.1195137
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 429

0

429

Matematiksel Problem Çözme ve Unsurları ile İlgili Lisansüstü Araştırmaların İncelenmesi: Bir Tematik Analiz Çalışması
Yazarlar: Ebru Ergül , Yasemin Alp, Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , SEBED
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 218

0

218

Trends of Game-Based Learning in Mathematics Education: A Systematic Review
Yazarlar: Zeynep Bahar Erşen , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1109501
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 152

0

152

İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Ebru Ergül , Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.887654
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3864

2

3864

Covid-19 Pandemi Sürecinde İlkokul Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Öğrenme Kayıplarının Tespiti ve Telafi Yöntemleri
Yazarlar: Sema Aydın Ceran , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2022 , Educational Academic Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 570

0

570

İlkokul Öğrencilerinin Çok Haneli Sayılara Ait Yazılı ve Rakamsal Dönüşümleri Kazanabilme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ebru Ergül , Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 468

0

468

Effects of Primary School Students’ Attitudes Towards Mathematics on Problem-Solving
Yazarlar: Mustafa Doğan , Ebru Ergül
Yayın Bilgisi: 2020 , Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26184

1

26184

Türkiye’de Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Hazırlanmış Lisansüstü Tezler Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Ebru Ergül , Melis Mutlu , Büşra Usta, Ceylan Çelebi
Yayın Bilgisi: 2019 , Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28808

3

28808

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Language Teaching and Educational Research
Language Teaching and Educational Research
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
SEBED
SEBED
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
SEBED
SEBED
Sekreter , Editör Yardımcısı
Kurul Üyeliği
SEBED
SEBED

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)
Yazarlar: Ebru Ergül , Zeynep Bahar Erşen
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1173722
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

1

1

1114

İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Ebru Ergül , Mustafa Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.887654
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3864

1

2

3864

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.