@article{article_101928, title={The Effect of Cooperative Learning Activities on Anxiety and Motivation in Multilevel Adult Classes}, journal={Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={28}, pages={357–373}, year={2013}, author={Öztürk, Kadim and Akkaş, Ferdane Denkci}, keywords={anxiety, motivation, multilevel adult classes, cooperative learning}, abstract={Bu çalışmanın amacı İşbirlikli Öğrenme etkinliklerinin çoklu seviyeli yetişkin sınıflarında öğrencilerin güdü ve kaygı düzeyleri üzerinde bir etkisi olup olmadığını araştırmaktır. Araştırmada kontrol gruplu ön-test son-test deney deseni kullanılmıştır. 12 kişiden oluşan deney grubunda sekiz hafta boyunca birleştirme ve takım ödülü teknikleri ile öğretim yapılırken yine 12 kişiden oluşan kontrol grubunda geleneksel yöntemle ders işlenmiştir. Katılımcılar 2005 ve 2006’da Uşak Halk Eğitim Merkezi tarafından düzenlenen genel İngilizce kurlarına devam eden öğrencilerdir. Veriler FLCAS (Yabancı Dil Sınıfı Kaygı Ölçeği) ve FLMQ ( Yabancı Dil Güdüsü Anketi) ile toplanmıştır. Veriler ortalama karşılaştırması, Whitney U testi ve Wilcoxon Signed Rank testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları her iki değişkenin de olumlu bir eğilim içinde olmasına rağmen İşbirlikli Öğrenme etkinliklerinin çoklu seviyeli yetişkin sınıflarında güdü ve kaygı üzerinde belirgin bir etkisi olmadığını göstermiştir.}, number={28-3}, publisher={Hacettepe University}