@article{article_101956, title={Incorporating CALLA into EFL Reading and Writing Classes}, journal={Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={44}, year={2013}, author={Kumral, Necat}, keywords={CALLA, meta-cognitive, cognitive, social/affective strategies,}, abstract={Bu makalenin arkasındaki asıl dűşűnce, okuyucuların (1) etkin İngilizce öğrenen kişiler olarak bilişsel becerilerini genişletmelerine, (2) yorum becerilerini kabul gören eleştirel okuma stratejileri elde ederek geliştirmelerine, (3) onları farklı, yerine geçilemez ve güzel kılan kendilerine őzgű kişilikleri ve ayrıcalıklı őzelliklerinin farkına vardırarak yaşam algısını yükseltmelerine ve (4) iletişim amaçları doğrultusunda sosyal ve duygusal stratejilerde yoğunlaşarak diğer kişiyi ‘daha iyi anlama amacıyla benlik kavramı ve kendine saygı kavramını geliştirmeye yönelik fırsat sağlamada yardım etmek üzere CALLA’nın yabancı dil sınıflarında okuma ve yazma derslerine nasıl kaynaştırılabileceğini göstermektir. Uygulama bőlűműnde ise, hedef dili kullanım olanaklarının sınırlı olduğu yabancı dil öğrenme ortamlarında, CALLA’nın evreler halinde Rita Dove’un “Parsley” başlıklı şiirine uygulanması bulunmaktadır.}, number={44}, publisher={Hacettepe University}