TY  - JOUR
T1  - HÜNKÂR HACI BEKTAŞ VELİ’NİN VELAYETNAMESİ’NDE SAYGI DEĞERİ VE EĞİTİMDE KULLANIMI
AU  - Bilgili, Ali Sinan
AU  - Küçük Turgut, Birgül
PY  - 2021
DA  - December
DO  - 10.21054/deuifd.1051879
JF  - Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
JO  - DEUIFD
PB  - Dokuz Eylul University
WT  - DergiPark
SN  - 1303-3344
SP  - 677
EP  - 698
LA  - tr
AB  - Bu araştırmada, Hünkâr Hacı Bektaş Veli’nin Velayetnamesinde saygı değerinin nasıl ele alındığı ve bunun eğitim ortamında kullanılabilirliği incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma modelinde olup, veriler doküman incelenmesi yöntemiyle elde edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Duran ve Gümüşoğlu (2010) tarafından yayına hazırlanan “Hünkâr Hacı Bektaş Veli Velayetnamesi” ile Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2018 yılında yayınlamış olduğu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Tarih, Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programları kullanılmıştır. Eserde saygı değerinin çoğunlukla el öpme, selam verme ve hünkara bağlılık (mürşide bağlılık) gibi somut davranışlar ve insanın kendisine, insanın Allah’a, insanın başka bir insana, insanın tabiata ve diğer tüm canlılara gibi soyut ancak his ve duygulara matuf kültürel, insanî ve dinî öğeleri içerdiği görülmüştür. Bu öğelerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Tarih, Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı ve Sosyal Bilgiler derslerinde uygun konu, kazanım, öğrenme alanı ve temalarda açık ve örtük olarak kullanılabileceği sonucuna varılmıştır.
KW  - Hacı Bektaş Veli
KW  - Velâyetname
KW  - saygı
KW  - eğitim
CR  - Akbalık, Hakkı. Değerler Eğitimi Bağlamında Hacı Bektaş-ı Veli'nin Eserlerinde Yer Alan Eğitsel Unsurlar. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2015
CR  - Bayrak, Muhammet. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitaplarındaki Alevilik-Bektaşilik Konularına İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2019
CR  - Bektaş – Öztaşkın, Özlem. “ Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Hacı Bektaş Velî ve Bektaşilik” Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Velî Araştırma Dergisi 61/ 2 (2012) 242-272
CR  - Çelikkaya, Hasan. Fonksiyonel eğitim sosyolojisi. (İkinci Baskı) İstanbul: Alfa Yayınları, 1998.
CR  - Duran, Hamiye. Velayetname. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, 2007.
CR  - Duran, Hamiye - Gümüşoğlu, Dursun. Hünkâr Hacı Bektaş Veli Velayetnamesi. Ankara: Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Merkezi, 2010.
CR  - Editorial, Journal of Paediatrics and Child Health 56 (2020) 189–190
CR  - Güngör, Erol. Ahlak Psikolojisi ve Sosyal Ahlak. İstanbul, Ötüken Neşriyat, 1995
CR  - Gürgil Fitnat - Kılcan, Bahadır - Kılıçoğlu, Gökçe - Kurtoğlu, Fatma Süreyya. “Hünkâr Hacı Bektaş Veli Velayetnamesi’nin Kök Değerler Açısından İncelenmesi” Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi 8/1 (2019), 446-461.
CR  - Kahramanoğlu, Recep – Şahin, Fulya “Hacı Bektaş Veli Felsefesinin Etnopedagojik Açıdan İncelenmesi” Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 21/ Prof. Dr. Fuat Sezgin Özel Sayısı (Kasım 2019), 41-58
UR  - https://doi.org/10.21054/deuifd.1051879
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2169362
ER  -