TY  - JOUR
TT  - OKUL MÜDÜRLERİNİN ÇATIŞMA YÖNETİM YÖNTEMLERİNİ KULLANMA SIKLIKLARI VE BU YÖNTEMLERİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI
AU  - Uras Başer, Yrd.doç.dr.meral
AU  - Kaya, Tuğba
PY  - 2010
DA  - December
DO  - 10.19160/ijer.105243
JF  - e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
JO  - e-ijer
PB  - Erdal TOPRAKCI
WT  - DergiPark
SN  - 1309-6265
SP  - 79
EP  - 94
VL  - 1
IS  - 2
LA  - tr;en
N2  - Bu araştırmanın amacı, İzmir ilinde yer alan genel lise müdürlerinin çatışma yönetimi yöntemlerini kullanma sıklıkları ve bu yöntemlerin etkililiğine ilişkin öğretmen algılarını belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2007–2008 eğitim öğretim yılında İzmir ili 8 metropol ilçedeki genel liselerde görev yapan 362 öğretmen oluşturmaktadır. Öğretmenlere, Rahim (1983) tarafından geliştirilen ve 28 sorudan oluşan “Örgütsel Çatışma Anketi IIâ€? uygulanmıştır. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma, t-testi ve tek yönlü varyans analizi gibi tekniklerden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre şu sonuçlara ulaşılmıştır: Okul müdürleri, “tümleştirmeâ€? yöntemini “sık sıkâ€?; “uzlaşmaâ€?, “kaçınmaâ€?, “hükmetmeâ€? yöntemlerini “ara sıraâ€?; “ödün vermeâ€? yöntemini ise “nadirenâ€? kullanmaktadırlar.  Öğretmenler “tümleştirmeâ€? yöntemini “çok etkiliâ€?; “uzlaşmaâ€?, “kaçınmaâ€?, “ödün vermeâ€?  ve“hükmetmeâ€? yöntemini“az etkiliâ€? olarak algılamaktadırlar. Öğretmenlerin, müdürlerin çatışma yönetim yöntemlerinin etkililiğine ilişkin algıları yaş değişkenine göre “tümleştirmeâ€? ve “ödün vermeâ€? yöntemlerinde eğitim düzeyi değişkeninde ise “ödün vermeâ€? ve “uzlaşmaâ€? yöntemlerinde farklılık göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Çatışma, Çatışma Yönetimi, Algı, Genel Lise, Öğretmen
CR  - Acar, H. (2006). Ortaöğretim Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stilleri ve Bu Çatışma Yönetim Stillerinin Öğretmenlerin Stres Düzeylerine Etkisi (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
CR  - Adams, D. C. (1989). Perceptions of Conflict, Conflict Management Styles, and Commitment in Middle-Level Schools (Unpublished Dissertation), The Pennsylvania State University, Pennsylvania, http://proquest.umi.com (02.04.2008).
CR  - Aydın, M. (1984). Örgütlerde Çatışma, Bas- Yay Matbaası, Ankara. Balcı A. (1995). Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem, Teknik ve İlkeler, 72 TDFO Bilgisayar Yayıncılık, Ankara.
CR  - Başaran İ.E. (1992). Yönetimde İnsan İlişkileri, Kadıoğlu Matbaası, Ankara.
CR  - Bayrak, C. (1996, Bahar). Örgütlerde Çatışma Üzerine Düşünceler, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 6, Sayı: 1, s.17-27.
CR  - Bilgin, A. (2000). Çatışma Çözme Taktikleri: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: XIII, Sayı: 1, s.85-.94
CR  - Donovan, M.M. (1993). Academic Deans and Conflict Management: The Relationship Between Perceived Styles and Effectiveness of Managing Conflict (Unpublished Dissertation), Marquette University, Visconsin, , http://proquest.umi.com (20.07.2008).
CR  - Eren, E. (1989). Yönetim Psikolojisi, İstanbul Üniversitesi İşletme İktisadi Enstitüsü, İstanbul.
CR  - Gordon, J.R. (1993). A Diagnostic Approach to Organizational Behavior, Allyn and Bacon, Boston, MA.
CR  - Gümüşeli, A. İ. (1994). İzmir Ortaöğretim Okulları Yöneticilerinin Öğretmenler ile Aralarındaki Çatışmaları Yönetme Biçimleri (Basılmamış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara
CR  - Hampton, D. R. (1986). Management, McGrow-Hill, New York. Hoover, D. R. (1990). Relationships among Perceptions of Principals' Conflict Management Behaviors, Levels of Conflict, and Organizational Climate in High Schools (Unpublished Dissertation), Auburn
CR  - University, Alabama, http://proquest.umi.com (02.04.2008). Huczynski, A. and Buchanan, D. (1991). Organizational Behavior: An Introductory Text, Prentice Hall, Hertfordshire.
CR  - Johnson, P.E. (1989). Conflict in School Organizations and Its Relationship to School Climate (Unpublished Dissertation), The Pennsylvania State University, Pennsylvania, http://proquest.umi.com (02. 04. 2008).
CR  - Karip, E. (2000). Çatışma Yönetimi, PegemA Yayıncılık, Ankara.
CR  - Kırel, Ç. (1997). Örgütsel Çatışma ve Güç İlişkisi, Anadolu Üniversitesi İİBF Dergisi, Cilt: 13, Sayı: 1, s.477- 493.
CR  - Koçel, T. (1984). İşletme Yöneticiliği, İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Yayın No: 132, İstanbul.
CR  - Newton, C. and Tarrant, T. (1992). Managing Change in Schools: A Practical Handbook, Routledge, London.
CR  - Özalp, İ. (1989). Örgütlerde Çatışma, Anadolu Üniversitesi İİBF Dergisi, Cilt: 7, Sayı: 1, s.81-114.
CR  - Sözen, D. (2002). Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stilleri ve Bunun Öğretmenlerin Stres Düzeylerine Etkisi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
CR  - Şahan, İ. (2006). Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stilleri ve Bunun Öğretmen Stres Düzeylerine Etkisi (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
CR  - Şimşek, Ş.M., Akgemici, T. ve Çelik, A. (2003). Davranış Bilimlerine Giriş ve Örgütlerde Davranış, Adım Matbaacılık, Konya.
CR  - Ural, A. (1997) İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretmenlerle Aralarındaki Çatışmaları Yönetme Yöntemleri (Basılmamış Doktora Tezi), Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu
UR  - https://doi.org/10.19160/ijer.105243
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/89720
ER  -