@article{article_106995, title={Öğretmenlerin Bilişim Teknolojilerine İlişkin Algıları ve Uygulamaları: Özel Esentepe İlköğretim Okulu Örneği}, journal={İlköğretim Online}, volume={8}, pages={771–781}, year={2009}, author={Balkı, Erdal and Saban, Ahmet}, keywords={information technologies,elementary school teachers,technology integration}, abstract={<p> <span style="font-size:12.6px;">Bu araştırmada, öğretmenlerin bilişim teknolojileri (BT) nasıl algıladıkları ve uyguladıkları incelenmiştir. Çalışma, 2006-2007 öğretim üyesi Konya ili Özel Esentepe lköğretim Okulunda görev yapan öğretmenlerle (n = 29) yapıldı. Araştırmanın içeriği, gözlemli gözlem, yarı-yapılandırılmış görüşme ve analiz etme tekniği. Araştırmanın bulgularına göre, Esentepe’deki öğretmenler bilişim teknolojilerini farklı için uygulamışlardır. Bilişim teknolojilerinin öğretmen ve öğrenciler tarafından sahip oldukları avantajların yanı sıra, dezavantajları da görülebilmektedir. Öğretmenlerin bilişim teknolojilerine uyum sağlamak, okulun teknik donanımından, sınıflardaki araç-gereç ve materyal eksikliği ve bilginler kaynaklanabilmektedir. Öğretmenler yaşadıkları teknolojik sorunlar, okuldaki bilişim teknolojileri öğretmenine danışarak veya kendi kişisel çözüm yöntemlerini üreterek açmak çalışmaktadırlar </span> <br /> </p>}, number={3}, publisher={Sinan OLKUN}