@article{article_112395, title={Hemşirelik Öğrencilerinde Bir Davranış Biçimi Olarak Atılganlık Düzeyi}, journal={Florence Nightingale Journal of Nursing}, volume={16}, pages={90–96}, year={2014}, author={Küçük, Leyla and Buzlu, Sevim and Can, Gülbeyaz}, keywords={Atılganlık, hemşire öğrenci}, abstract={Giriş: Atılganlık kişinin kendi görüşlerini, tutumlarını hislerini, doğrularını, aşırı sıkıntı duymadan ve diğerlerinin doğrularını reddetmeden dürüstçe anlatabilmektir. Atılganlık eğitimi, kişiye ne istediğini sormayı, çeşitli durumlarda bir tavır almayı ve başkalarının haklarına saygı duyarken isteklerini elde etmek için belirli faaliyetlerde bulunmayı öğretir. Yöntem: Bu çalışma Hemşirelik yüksekokulunda okuyan öğrencilerin atılganlık düzeylerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı bir şekilde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 309 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Rathus Atılganlık Envanteri ve Görüşme Formu kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada öğrencilerin % 66.3‘ünün atılgan olduğu saptanmıştır.}, number={62}, publisher={İstanbul University-Cerrahpasa}