@article{article_132812, title={ANA DİLİ İNGİLİZCE OLMAYAN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNGİLİZCE CÜMLELERDE VURGULAMA YETERLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ}, journal={Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={34}, pages={183–195}, year={2013}, DOI={10.9779/PUJE625}, author={Arslan, Recep Şahin}, keywords={Prospective teachers of English, English language teaching, sentential stress in English}, abstract={Bu çalışmada Türkiye’de bir üniversitesinin İngiliz Dili Eğitimi Bölümü son sınıf öğrencilerinin İngilizcede cümle vurgulama konusunda ki yeterliklerini incelemek ve uygulamalı bir çalışma ile bu yeterliklerini geliştirmek hedeflenmiştir. Bu amaçla çalışma öncesi 50 son sınıf öğretmen adayına İngilizcede telaffuz ile ilgili geçmiş bilgilerini ve cümlede vurgulama yeterliklerini ölçen bir anket uygulanmıştır. Ayrıca bu anketi yanıtlayan elli katılımcıdan dokuz öğretmen adayı ile İngilizce cümlelerde vurgu konusunda uygulamaya dayalı dört haftalık bir çalışma yapılmıştır. Bu uygulamalı çalışma sonrası elde edilen nicel ve nitel veri sonuçları İngilizce öğretmen adaylarının İngilizce cümlelerde vurgulama yeterliklerinde olumlu bir gelişme gösterdiklerini ortaya koymuştur.}, number={34}, publisher={Pamukkale University}