TY  - JOUR
T1  - Future Prospects for Geographical Education in Slovenia
TT  - Future Prospects for Geographical Education in Slovenia
AU  - Planınc, Tatjana Resnik
PY  - 2011
DA  - February
JF  - Review of International Geographical Education Online
PB  - Eyüp ARTVİNLİ
WT  - DergiPark
SN  - 2146-0353
SP  - 41
EP  - 59
VL  - 1
IS  - 1
LA  - tr
CR  - Bechmann, A. (1998). Vom Technikoptimismus zur Auflösungsgesellschaft. Geschichte der Zukunftsforschung. In:Schüler 98 Zukunft.Seelze, 10 – 18.
CR  - Bizjak, C. (2004). Organizacija pripravništva na šoli. Ljubljana, Zavod RS za šolstvo.
CR  - Chalmers, L. (2007). The Geographies of Places, Spaces and their Representation in School
CR  - Curricula. Changing Geographies: Innovative Curricula (ed. Catling, S., Taylor, L.). International Geographical Union, Commission for Geographical Education, IGU CGE/Herodot London Conference 2007.
CR  - Cvetek, S. (2004). Kompetence v poučevanju in izobraževanju učiteljev. Sodobna pedagogika, 55 (121), Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, Ljubljana.
CR  - Cvetek, S. (2006). Model pedagoške prakse v programih za izobraževanje učiteljev. Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev (ed. Peklaj, C.) Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Ljubljana, 137 – 148.
CR  - Čagran, B., Cvetek, S., Otič, M. (2006). Vloga pedagoške prakse v programih za izobraževanje učiteljev. Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev (ed. Peklaj, C.) Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Ljubljana, 121 – 137.
CR  - Gold, J. R., Jenkins, A., Lee, R., Monk, J., Riley, J., Shepherd, I., Unwin, D. (1991). Teaching
CR  - Geography in Higher Education. A Manual of Good Practice, The Institute of British Geographers, London. Graves, N. (1996). Curriculum Development in Geography: An Ongoing Process. Geography in Education. Viewpoints on Teaching and Learning (ed. Kent, A., Lambert, D., Naish, M., Slater, F.)., Cambridge.
CR  - Haubrich, H. (2005). Učenje geografije za prihodnost. Slovenska šolska geografija s pogledom v prihodnost. DZS, Ljubljana, 13 – 18.
CR  - Key competences. A developing concept in general compulsory education. Brussels: Eurydice, (2002). URL: http://www.mszs.si/eurydice/pub./eurydice/survey_5_en.pdf (cited 6. 2006).
CR  - Klafki, W. (1985). Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Weinheim, Basel.
CR  - Kolenc Kolnik, K., Resnik Planinc, T. (2006a). Izobraževalno poslanstvo geografije. Šol. polje, 17, 5/6, 71 - 82.
CR  - Kolenc Kolnik, K., Resnik Planinc, T. (2006b). Izzivi prenove gimnazijskega programa z vidika geografskega izobraževanja. Geografski obzornik, 53, 4, Ljubljana, 48 - 56.
CR  - Kolenc Kolnik, K. (2008). Razvoj geografskih kurikulov in izobraževalni potencial geografije na začetku 21. stoletja. Dela 29, Oddelek za geografijo, Filozofska falulteta, Univerza v Ljubljani, 77 – 87.
CR  - Kunaver, J. (1996). Problemi pouka geografije v Sloveniji v luči kurikularne prenove: geografija v šoli, 5, 3, Ljubljana, Zavod R Slovenije za šolstvo, 3 – 9.
CR  - Lipovšek, I. (2001). Položaj šolske geografije po kurikularni prenovi. Geografija v šoli, 3.
CR  - Zavod za šolstvo, Ljubljana, 5 – 11. Marentič Požarnik, B. (2001). Kaj nam pove spremljanje trajnosti gimnazijskega znanja.
CR  - Vzgoja in izobraževanje, 32, 3, 28 – 33. Marentič Požarnik, B. (2005). Vpetost v sodobna pojmovanja učenja in pouka – nujnost in hkrati izziv za geografsko izobraževanje. Slovenska šolska geografija s pogledom v prihodnost. DZS, Ljubljana, 19 – 23.
CR  - Peklaj, C., Puklek Levpušček, M. (2006). Pridobljene in želene kompetence diplomantov in študentov Filozofske fakultete. Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev (ed. Peklaj, C.)
CR  - Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Ljubljana. Razdevšek Pučko, C. (2004). Kakšnega učitelja potrebuje (pričakuje) današnja (in jutrišnja) šola? Sodobna pedagogika, 55 (121), Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije, Ljubljana.
CR  - Resnik Planinc, T. (2001). Zahtevnejše geografske vsebine kot izobraževalni problem.
CR  - Department of Geography, Faculty of Arts, University of Ljubljana. Resnik Planinc, T., Kosten Zabret, S. (2006). Kompetence učitelja geografije z vidika bodočih učiteljev geografije. Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev (ed. Peklaj, C.) Univerza v
CR  - Ljubljani, Filozofska fakulteta, Ljubljana. Resnik Planinc, T. (2008). Geographical education and values of space: a comparative assessment from five European countries. International Research in Geographical and Environmental Education, Vol. 17, no. 1, 56-73.
CR  - Vrednote prostora kot integralni del izobraževanja. Geografski vestnik 78 – 2. Zveza geografskih društev Slovenije, Ljubljana. Zgonik, M. (1995). Prispevki k didaktiki geografije, Zavod R Slovenije za šolstvo in šport, Ljubljana.
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/rigeo/issue//133652
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/115351
ER  -