TY  - JOUR
T1  - YENİ HİTİT YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI C1 SEVİYESİNDE GÖRÜNÜŞ KATEGORİSİ
AU  - Gündüz, Fikriye
PY  - 2020
DA  - January
DO  - 10.33537/sobild.2020.11.1.6
JF  - Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
JO  - AUSOBILD
PB  - Ankara University
WT  - DergiPark
SN  - 2148-3434
SP  - 49
EP  - 55
VL  - 11
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, Türkiye'deki sosyal veekonomik gelişmelerle beraber akademik çalışmalarınarttığı bir alan hâline gelmiştir. Alan yazına bakıldığındayabancı dil öğretimi üzerine yapılan çalışmaların Türkçeyegöre daha detaylı olduğu söylenebilir. Bu çalışmalardan biride yabancı dil öğretiminde görünüş (aspect) ve kılınış(aktionsart) kategorilerinin incelenmesidir. Bu çalışmanınamacı yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Yeni HititYabancılar için Türkçe ders kitabı C1 seviyesinde hangigörünüş türünün daha çok kullanıldığını tespit etmek ve budurumun sebeplerini araştırmaktır. Görünüş kategorisiüzerine farklı sınıflandırmalar bulunmaktadır. Buçalışmada görünüş kategorisi Johanson (1971, 1994)'unsınıandırmasına göre incelenmiştir. Çalışmanın başındagörünüş ve kılınış kategorilerinden bahsedilerek alanyazındaki sınıflandırmalara değinilmiş, daha sonra YeniHitit Yabancılar için Türkçe ders kitabı C1 seviyesinde yeralan okuma metinlerindeki görünüş işaretleyicileriincelenmiştir. Elde edilen veriler görünüş kategorisinin,incelenen metinlerde kullanılan anlatım teknikleri ve illerinkılınışlarıyla ilişkili olduğunu göstermiştir.
KW  - Yabancı dil olarak türkçe öğretimi
KW  - anlatım tekniği
KW  - kılınış
CR  - Aktaş, Ş. ve Gündüz, O. (2001). Yazılı ve Sözlü Anlatım.
Ankara: Akçağ Yayınları.
CR  - Aslan Demir, S. (2016). Görünüş Kategorisi Türkmence
Örneği. Ankara: Grafiker Yayınları.
UR  - https://doi.org/10.33537/sobild.2020.11.1.6
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3548514
ER  -