@article{article_1567623, title={Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Ebeveynlerin Dijital Araçlara Yönelik Öz Yeterlikleri ve Tutumları}, journal={Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi}, volume={14}, pages={645–661}, year={2025}, DOI={10.30703/cije.1567623}, url={https://izlik.org/JA48HR54RK}, author={Yıldız, Ensar}, keywords={Digital parenting, digital tools, self-efficacy, attitudes, structural equation modeling}, abstract={Bu çalışmada, 3-6 yaş arası çocuğu olan ebeveynlerin dijital ebeveynlik öz yeterlik ile dijital ebeveyn tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubunu ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen 403 ebeveyn oluşturmaktadır. Çalışma grubuna Dijital Ebeveynlik Tutum Ölçeği ve Dijital Ebeveyenlik Öz Yeterlik Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın veri analizinde Kruskal Wallis testi, Mann-Whitney U testi ve yapısal eşitlik modellemesi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, kadınların dijital güvenlik, iletişim ve dijital medyanın etkili kullanımını onaylama boyutlarında erkeklere kıyasla daha yüksek ortalamalara sahip oldukları, 26-34 yaş aralığındaki ebeveynlerin dijital medyanın etkili kullanımını onaylama boyutlarında ve dijital ebeveynlik tutum ölçeği toplam puanında diğer yaş gruplarına göre daha yüksek ortalamalara sahip oldukları, aile geliri 10.000-15.000 TL arasında olanlar, tüm boyutlarda daha düşük ortalamalara sahip oldukları, ebeveynlerin dijital araçlara yönelik kendilerini yeterli görme durumunda, tüm boyutlarla kendini yeterli gören ebeveynlerin, kendini yeterli görmeyenlere göre daha yüksek ortalamalara sahip oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca çalışmada, dijital ebeveynlik öz yeterlik ile dijital ebeveynlik tutumu arasında pozitif yönde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.}, number={3}