@article{article_1577420, title={Lisansüstü Programlara Başvuruda Kullanılan Sınavların Karşılaştırmalı İncelenmesi: GRE, GMAT ve ALES Örneği}, journal={Milli Eğitim Dergisi}, volume={54}, pages={1801–1832}, year={2025}, DOI={10.37669/milliegitim.1577420}, author={Alan, Tansu and Yalçın, Seher}, keywords={Graduate education, ALES, GRE, GMAT}, abstract={Türkiye’de lisansüstü programlara başvurularda yaygın olarak Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) kullanılırken, uluslararası düzeyde Lisansüstü Eğitim Giriş Sınavı [Graduate Record Examination (GRE)] ve Lisansüstü Yönetim Kabul Sınavı [Graduate Management Admission Test (GMAT)] tercih edilmektedir. ALES, GMAT ve GRE, akademik ve mesleki başarıyı ölçmek için kullanılan önemli sınavlar olmasından dolayı bu sınavların kullanım amacı, alt testleri, ölçeklenme şekli, psikometrik özellikleri, test güvenliği, test kuramı ve uygulanma şekli bakımından karşılaştırılmasını amaçlayan bu araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması olarak yürütülmüştür. Bu kapsamda alan yazın incelemesi yapılmış, elde edilen verilerin çözümlenmesinde karşılaştırmalı analiz yapılmıştır. Araştırma sonucunda, ALES’in GRE ve GMAT ile benzer becerileri ölçen benzer alt testlerden oluştuğu ve benzer güvenirlik yöntemlerinin kullanıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra ALES’in uygulanma şekli ve temel aldığı test kuramının GRE ve GMAT’ten farklı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışmada, ALES’in GRE ve GMAT gibi uluslararası test standartlarına ulaşabilmesi için test geliştirme süreçlerinde test eşitleme ve yanlılık analizlerinin yapılması, ayrıca madde tepki kuramına dayalı bilgisayar tabanlı uyarlanabilir testlerin uygulanması önerilmektedir. Bu adımlar, ALES’in daha standart test koşullarını sağlayan bir sınav haline gelmesini mümkün kılarak, adayların daha geçerli ve güvenilir bir şekilde değerlendirilmesine katkıda bulunabilir.}, number={247}, publisher={Milli Eğitim Bakanlığı}