@article{article_1619610, title={Gelecekte çocuk eğitimi ve yapay zekâ}, journal={Kastamonu İnsan ve Toplum Dergisi}, volume={3}, pages={17–24}, year={2025}, author={Demircioğlu, Devrim}, keywords={Education, Artificial Intelligence (AI), Child Education}, abstract={Her toplum kendinden sonraki kuşakları kültürlemek ve bu yolla topluma yeni katılan bireylere yerleşik olan örf, âdet ve gelenek gibi kuralları öğretmek ister. Bu nedenle çocuk eğitimi her tarihte ve her toplumda görülen bir olgusudur. Çocuğun eğitimi önce ailede başlar sonra da profesyonel eğitim kurumları olan okullarda devam eder. Tarihsel olarak görece eski devirlerde ve toprağa dayalı yaşam biçiminin hâkim olduğu yerlerde ailenin çocuğun eğitimindeki rolü modern toplumlara göre daha fazladır. Günümüzde eğitim kurumlarının çocukların eğitiminde üstlendiği rol eskiye oranla daha fazladır. Hem ailenin hem eğitim kurumlarının çocuk eğitimindeki işlevleri dönemsel olarak değişiklik göstermektedir. Teknolojinin okullara aktarılması eğitim kurumunun işlevlerinde ve çalışma prensiplerinde büyük değişikliklere yol açmıştır. Son yıllarda eğitim üzerindeki etkisini gittikçe arttıran yapay zekâ araçları 2024 yılı itibarıyla son kullanıcılar açısından daha kolay erişilir hale gelmiştir. Bunun sonucu olarak da eğitim kurumunun özneleri olan öğrenciler, öğretmenler ve aileler yapay zekâ araçlarını daha kolay kullanır hale gelmişlerdir. Bu çalışmada yapay zekâ araçlarının gelecekte eğitimi nasıl şekillendirebileceği üzerinde durulmuştur.}, number={5}, publisher={Kastamonu University}