TY  - JOUR
T1  - Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme
TT  - Measurement and Evaluation in the Process of Teaching Turkish as a Foreign Language
AU  - Körkuyu, Serhat Adem
PY  - 2025
DA  - April
Y2  - 2025
DO  - 10.31464/jlere.1645391
JF  - Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
JO  - JLERE
PB  - Hakan ÜLPER
WT  - DergiPark
SN  - 2149-5602
SP  - 495
EP  - 499
VL  - 11
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme adlı kitabın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğretim sürecinde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili yaklaşımları ve değerlendirme görev biçimlerini açıklamaktır. Bu amaç doğrultusunda ilk bölümlerde ölçme ve değerlendirme kavramları, değerlendirme görev biçimleri, her dil becerisinin ve sonra dilbilgisinin ve sözvarlığının değerlendirilmesinde kullanılacak görev biçimleri ile bunların örnekleri açıklanmıştır. Sonraki bölümlerde tamamlayıcı değerlendirme görev biçimleri, dereceli değerlendirme görev biçimleri ve denetim dizelgeleri ve döngüsel etki konuları ele alınmıştır. Kitabın bu içeriği, araştırmacılara ve öğretmenlere uygulama ve araştırma süreçlerinde kullanabilecekleri bilgi ve bakış açısı sunmak amacıyla belirlenmiştir.
KW  - yabancı dil olarak Türkçe öğretimi
KW  - ölçme ve değerlendirme
KW  - Türkçe eğitimi
N2  - The aim of the book titled “Measurement and Evaluation in the Process of Teaching Turkish as a Foreign Language” is to explain the approaches to measurement and evaluation and evaluation task forms in the process of teaching Turkish as a foreign language. In line with this purpose, in the first chapters, the concepts of measurement and evaluation, evaluation task forms, task forms to be used in the evaluation of each language skill and then grammar and vocabulary and their examples are explained. In the following chapters, complementary assessment task types, graded assessment task types, and the topics of control strings and cyclical effect are discussed. The aim of this book is to provide researchers and teachers with information and perspectives that they can use in their research and practice.
CR  - Yolcusoy, Ö. ve Çetinkaya, G. (2024). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
UR  - https://doi.org/10.31464/jlere.1645391
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4634215
ER  -