@article{article_1671735, title={HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN EVLİLİĞE YÖNELİK METAFORİK ALGILARI}, journal={Doğu Karadeniz Sağlık Bilimleri Dergisi}, volume={4}, pages={99–109}, year={2025}, DOI={10.59312/ebshealth.1671735}, author={Gökşin, İlknur}, keywords={Marriage, nursing students, perceptions, metaphors}, abstract={Amaç: Bu çalışmada, hemşirelik bölümü öğrencilerinin metaforlar yoluyla evlilik kavramına bakışını, evliliği nasıl tanımladığını ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Yöntem: Fenomenolojik yönteme dayalı metafor analizi tekniği ile gerçekleştirilen araştırmanın evrenini, Orta Anadolu bölgesindeki bir üniversitede öğrenim gören 3. ve 4. sınıftaki hemşire adayları oluşturmuştur. Örneklem ise araştırmaya katılmayı kabul eden ve metafor üreten 127 öğrenciden oluşmuştur. Veriler, öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini ve evliliğe ilişkin geliştirdikleri metaforları belirlemek için hazırlanan form ile Şubat-Mart 2025 tarihleri arasında elde edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin evlilik kavramına ilişkin algılarını ortaya koyan 127 geçerli metafor 5 kategori altında, “Uyum, istikrar ve tamamlanma”, “Emek, sorumluluk ve mücadele (gerektiren bir deneyim)”, “Hayata lezzet katan birliktelik” ve “Belirsizlik, bilinmezlik (içeren bir olgu)” ve “Pişmanlık, hayal kırıklığı ve kayboluş” olarak toplanmıştır. Sonuç: Çalışmada, öğrenciler evlilik ile ilgili hem olumlu hem de olumsuz kavramları içeren metaforlar üretmişlerdir. Ancak, üretilen metaforların çoğunluğu olumlu kavramlar içermiştir. Hemşirelik eğitimi veren farklı okullardaki hemşirelik öğrencilerinin evliliğe ilişkin bakış açılarının, tutumlarının değerlendirildiği daha büyük örneklem gruplarıyla çalışmalar yapılması, yasal evlilik birliğinin kadın ve çocuğa getirdiği haklar konusunda hemşirelik öğrencilerinin bilgisini ve farkındalığını arttıracak derslerin müfredata eklenmesi önerilmektedir.}, number={2}, publisher={Giresun University}