@article{article_1673630, title={Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi}, journal={Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi}, volume={9}, pages={329–339}, year={2025}, DOI={10.57135/jier.1673630}, author={Pala, Fatih}, keywords={Support education, inclusive education, special education, achievement, middle school}, abstract={Bu çalışmanın amacı destek eğitim odalarında eğitim alan ortaokul öğrencileri ile destek eğitim odalarında eğitim almayan ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi akademik başarılarını karşılaştırmaktır. Müdahale ve karşılaştırma gruplarını oluşturmak amacıyla eğilim skoru eşleştirme yönteminin kullanılmıştır. Türkiye’deki bir ilde, 2020 yılında beşinci sınıftan başlayarak 2024 yılındaki mezuniyete kadar öğrenci ve okul demografik verileri ile sonuç verileri analiz edilmiştir. Destek eğitim odalarında eğitim alan engelli öğrenciler, bu odalarda eğitim akranlarına kıyasla sosyal bilgiler dersinde daha iyi sonuçlar elde etmiştir. Çalışma, destek eğitim alan öğrencilerin diploma türlerinde farklılıklar olduğunu göstermektedir. Bu da destek odalarında eğitim alan öğrencilerin daha yoğun bir eğitim programına katıldıklarını ve ileride fırsatlara daha iyi hazırlandıklarını göstermektedir.}, number={21}, publisher={Disiplinlerarası Eğitim ve Araştırma Derneği}