@article{article_1696799, title={Dijital Çağda Yetkinlik Temelli Sağlık Eğitimi: Yenilikler ve Zorluklar}, journal={Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={22}, pages={31–41}, year={2025}, author={Bulut, Canan}, keywords={Health Education, Digital Health, Practical Training, Health Literacy}, abstract={Dijital dönüşüm, sağlık bilimleri eğitiminde köklü değişimlere yol açarak, özellikle uygulamalı disiplinlerde yetkinlik temelli eğitimin önemini daha da artırmıştır. Bu çalışma, Türkiye’deki sağlık bilimleri fakültelerinde dijital çağın gerekliliklerine uyum sağlamak amacıyla geliştirilen eğitim uygulamalarını ve bu süreçte karşılaşılan zorlukları analiz etmeyi amaçlamaktadır. Araştırma kapsamında, 2024–2025 eğitim-öğretim yılına ait ders planları ve stratejik belgeler üzerinden, hemşirelik, ebelik, fizyoterapi ve rehabilitasyon, beslenme ve diyetetik gibi uygulamalı alanlar öncelikli olmak üzere 9 farklı bölüm ve toplam 10 üniversitenin eğitim içerikleri nitel doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bulgular, dijital uyumun henüz sınırlı düzeyde sağlandığını, yalnızca bazı üniversitelerin müfredatlarına sanal simülasyon, uzaktan eğitim ve yapay zekâ destekli uygulamalar gibi dijital bileşenleri entegre ettiğini göstermiştir. Yetkinlik temelli yaklaşımın ise hâlâ sınırlı sayıda programda belirgin şekilde tanımlandığı, çoğunlukla yüzeysel düzeyde kaldığı görülmüştür. Ayrıca ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin büyük oranda geleneksel araçlara dayandığı, dijital araçların ise sınırlı ve değişken biçimde kullanıldığı tespit edilmiştir. Bu bulgular, sağlık bilimleri eğitiminde dijital dönüşümün stratejik bir vizyonla ele alınması gerektiğini ortaya koymaktadır. Özellikle dijital altyapı yatırımları, eğiticilerin dijital pedagojik yeterliliklerinin artırılması ve uygulamalı eğitimlerde yenilikçi teknolojilerin daha etkin kullanılması gerekmektedir. Çalışma, dijital çağda yetkinlik temelli sağlık eğitiminin kalitesini artırmak için bütüncül ve sürdürülebilir stratejilere ihtiyaç duyulduğunu vurgulamaktadır. Anahtar Sözcükler: Sağlık Eğitimi, Dijital Sağlık, Uygulama Eğitimleri, Sağlık Okuryazarlığı.}, number={1}, publisher={Cag University}