@article{article_1724374, title={Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Programı}, journal={Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi}, volume={15}, pages={1566–1583}, year={2025}, DOI={10.30783/nevsosbilen.1724374}, author={Özge Sağbaş, Nuray}, keywords={Türkiye Century Maarif Model, Process-oriented assessment, Skill-based approach, Parental information guide}, abstract={Bu çalışmada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Programı’ndaki ölçme ve değerlendirme uygulamaları başta olmak üzere öğrenci ve velilere sağlayacağı katkılar hakkında Anadolu Lisesinde görev yapan öğretmen görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak elde edilen araştırmada süreç odaklı ölçme sistemi teması altında katılımcılar öğrenmede anlamlı olduğu, öğrenciyi aktif olarak izleme olanağı sunduğu, öğrenci katılımı sağladığı ve öğrenciyi sorumluluk duygusu geliştirmeye katkıda bulunduğunu ifade etmişlerdir. Beceri odaklı yaklaşımın, sınav temelli ölçme sistemine katkıları teması hakkında katılımcılar öğrencileri hayata hazırlamada, çift yönlü etkileşim sağlamada, hayata aktarım becerisini geliştirmede katkılar sunduğunu ifade etmişlerdir. Veli bilgilendirme kılavuzlarının öğrencinin eğitim sürecine aktif katılımını sağlaması teması altında katılımcılar öğrenci üzerindeki baskıyı azalttığı, derslere aktif katılımı sağladığı, öğrenci başarısını desteklediği, öğrenci eksikliklerini takip etme açısından katkılar sağladığını belirtmişlerdir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Programı’nın öğrencilere sağlayacağı katkılar teması altında katılımcılar bireysel potansiyelin keşfi, değer ve etik eğitimi, dijital uyum sağlamada, etkin ve anlamlı öğrenmede, öğrenmeyi kalıcı hale getirmede katkılar sağlayacağını ifade etmişlerdir.}, number={3}, publisher={Nevsehir Haci Bektas Veli University}