TY  - JOUR
T1  - Yabancı Dilde Konuşma Becerisi: Kaygıyı Yenmek
TT  - La Production Orale en Langue Etrangère: Vaincre l'Anxiété
AU  - Yetiş, Veda ASLIM
PY  - 2012
DA  - April
JF  - Journal of Uludag University Faculty of Education
PB  - Bursa Uludağ University
WT  - DergiPark
SN  - 2667-6788
SP  - 145
EP  - 166
VL  - 25
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Öğrenmekte oldukları yabandı dilde konuşmaları istenildiğinde, öğrencilerin çekindikleri hatta konuşmaktan kaçındıkları gözlenmektedir. Yabancı seslerle, yabancı kelimelerle karşı karşıya gelmek, özellikle de sözlü olarak sözceler üretmek onları rahatsız eder ve endişelenmelerine yol açar: dilsel kaygı adı verilen bir kaygı türü hissederler. Deneysel çalışmalara teorik açıdan destek olabilecek bu betimsel çalışmada amacımız, daha çok yabancı dil sözlü iletişim derslerinde gözlenen dilsel kaygıyı yok edebilmeyi, öğrencilerin hedef dillerinde konuşurlarken kendilerini daha rahat hissetmelerini sağlayabilecek bir yol önermektir. Bu doğrultuda, çalışmamızda ilk olarak yabancı dilde konuşma becerisinden, dilsel kaygıdan ve de bu kaygının oluşum sebeplerinden söz edilecektir. Ayrıca, dilsel kaygıyı yenmek için önerdiğimiz çözümler, Çocuk Ego Durumu, rol yapma oyunları ve simülasyon oyunlarıyla ilgili olduğundan, çalışmamızda bu kavramlar da tartışılacaktır
KW  - Sözlü iletişim
KW  - Yabancı dil
KW  - Dilsel kaygı
KW  - Çocuk benlik durumu
KW  - Rol ve simülasyon oyunları.
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/uefad/issue//173543
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/153466
ER  -