@article{article_1758404, title={Suzuki yönteminde grup dersleri}, journal={Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty}, pages={442–455}, year={2025}, author={Fidan Erten, Canan}, keywords={Suzuki method, talent education, instrument education, group lessons}, abstract={Shinichi Suzuki çocukların hiçbir çaba harcamadan, doğal bir şekilde anadillerini öğrenip, konuşabildiklerini ve aynı yöntemle farklı yeteneklerini de geliştirebildiklerini keşfetmiş bir keman eğitimcisidir. Bu keşfiyle özellikle erken yaş çalgı eğitimine yeni bir boyut kazandırmış ve bunu “Yetenek Eğitimi” olarak adlandırmıştır. Yetenek Eğitimi adı altında geliştirdiği Suzuki Yöntemini diğer geleneksel çalgı yaklaşımlarından ayıran en önemli unsurlardan biri de grup dersleridir. Grup dersleri Suzuki Yönteminin dünya genelinde yaygınlaşması ve büyük ilgi görmesinin sebeplerinden biri olarak görülmektedir. Suzuki tarafından oluşturulan ortak bir repertuvar çerçevesinde yapılan grup çalışmaları dünyadaki tüm Suzuki öğrencilerini biraraya getirerek çeşitli konser, dinleti ve festival gibi etkinlikleri sergileme olanağı sağlamaktadır. Literatür incelendiğinde Suzuki Yöntemi’nin önemli bir parçası olan grup dersleri ile ilgili yapılan yayınların sınırlı ve az sayıda olduğu tespit edilmiştir. Bu sebeple Suzuki Yöntemi’nde grup derslerini bütün yönleriyle açıklamak ve alanyazına katkı sağlamak bu çalışmanın oluşumuna yön vermiştir. Bu çalışma bir derleme çalışmasıdır. Çalışma verileri grup dersine ilişkin alanyazın taraması sonucunda ulaşılan kaynaklardan elde edilmiştir. Çalışmada grup dersleri sosyal öğrenme, oyunla öğrenme, motivasyon-dikkat, müzikal deneyim ve karakter gelişimi olmak üzere farklı konular bakımından incelenmiş; dersin yeri ve önemine değinilmiştir. Ayrıca; grup dersinin içeriğine, işlenişine ve nasıl planlanlandığına ilişkin açıklamalar yapılmış; grup içi etkinliklere yönelik önerilerde bulunulmuştur.}, number={75}, publisher={Burdur Mehmet Akif Ersoy University}