@article{article_2000268, title={Güzel Sanatlar Eğitim Fakültesi Öğrencilerin Dijital Sanat ve Resme İlişkin Görüşlerin İncelenmesi Bir Fenomenolojik Desen Çalışması}, journal={Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={50}, pages={219–232}, year={2026}, url={https://izlik.org/JA96SW99US}, author={Boydaş, Okan}, keywords={ART, DİGİTAL ART, DİGİTAL TECHNOLOGY, PHENOMENOLOGİ, PAINTING}, abstract={Bu araştırmanın amacı, Güzel Sanatlar Eğitim Fakültesi Öğrencilerin Dijital Sanat ve Resime ilişkin görüşleri belirtilmektedir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi ve bu yöntemin desenlerinden biri olan fenomenoloji (olgu bilim) yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışma grubunu, bir Eğitim Fakültesi’nde öğrenim görmüş öğrenci adaylarından oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme ile yararlanılmış ve görüşmelerde önceden hazırlanmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmeler, katılımcılardan izni alınarak ses kaydına alınmış, ardından bu kayıtlar yazıya dökülerek analiz edilmiştir. Araştırmanı çalışma grubu, amaçlı örnekleme kullanılmıştır. Araştırmaya pratiklik kazandırmak amacıyla, amaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örnekleme tercih edilmiştir. Tema, kategori ve kodlar oluşturma sürecinin ardından içerik analizi uygulanmış ve geçerlik ile güvenirlik sağlanmasına özen gösterilmiştir. Araştırma bulgularına göre öğrenci adayları, Dijital Sanatın Resim sanatına ilişkin temel niteliklerin neler olduğu belirlenmektedir. Çalışma kapsamında, dijital bilimin kavramsal ve kuramsal düzeyde nasıl anlamlandırılabileceği üzerinde durulmuştur. Ayrıca dijital bilimin kavramsal ve kuramsal boyutlarının nasıl yorumlanabileceği analiz edilmiştir. Farklı evrensel biçimler ve teknik anlatımları bir araya getiren bu disiplin, bireyin çevresiyle, bilgiyle, teknolojiyle ve estetik anlayışıyla olan ilişkilerini sorgulayan bir alan sunar. Dijital sanatın farklı boyutları geniş bir perspektifle ele alınarak çok boyutlu bir yaklaşımla incelenmektedir. Dijital sanatın tasarım sürecinde zaman kazandırması, üretim aşamalarını hızlandırması ve farklı ifade biçimlerine olanak tanıması, bu alanın Resim eğitimi açısından olumlu yönleri arasında değerlendirilmiştir.}, number={2}