TY  - JOUR
T1  - Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Derslerine Yönelik Tutumları
AU  - Kılınç, Ahmet
AU  - Gödek Altuk, Yasemin
PY  - 2010
DA  - July
JF  - Mehmet Akif Ersoy University Journal of  Education Faculty
PB  - Burdur Mehmet Akif Ersoy University
WT  - DergiPark
SN  - 2146-5983
SP  - 41
EP  - 70
VL  - 0
IS  - 19
LA  - tr
AB  - Öğretmen eğitiminde yaşanan son reformlar bu eğitimin geçmişe göre daha uygulamalı bir yapıya sahip olması gerektiğini göstermektedir. Buna paralel olarak 1997’de YÖK tarafından yeniden yapılandırılan öğretmen eğitimi müfredatlarına Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması gibi dersler eklenmiştir. Bu noktada, bu çalışmanın ana amacı sınıf öğretmeni adaylarının Okul Deneyimi derslerine yönelik tutumlarını belirlemektir. Bu amaçla, 20 maddeden oluşan Okul Deneyimi Derslerine yönelik Tutum Ölçeği (ODDTÖ) Ahi Evran Üniversitesi’nde okuyan toplam 287 adet sınıf öğretmeni adayına uygulanmıştır. Veri analizinde betimsel istatistikler, faktör analizi ve MANOVA kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre sınıf öğretmeni adaylarının Okul Deneyimi derslerine yönelik tutumlarının genelde pozitif olduğu söylenebilir. Ayrıca öğretmen adaylarının tutumlarında cinsiyet ve yaş gruplarına göre anlamlı farklılıklar olmadığı gözlenmiştir.
KW  - öğretmen adayları
KW  - sınıf öğretmeni
KW  - tutum
KW  - okul deneyimi
KW  - öğretmenlik deneyimi
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/maeuefd/article/205942
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/181294
ER  -