TY  - JOUR
T1  - MATEMATİK EĞİTİMİ İÇİN BİR ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ
AU  - Özdemir, Emine
AU  - Uyangör, Sevinç  Mert
PY  - 2011
DA  - March
JF  - Education Sciences
JO  - NWSA
PB  - E-Journal of New World Sciences Academy
WT  - DergiPark
SN  - 1308-7274
SP  - 1786
EP  - 1796
VL  - 6
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Bu çalışmada; mevcut öğretim tasarımı modellerinden (ADDIE, ARCS Motivasyon, Dick ve Carey, ASSURE, Seels ve Glasgow, Smith ve Ragan, Evrensel, Gerlach ve Ely tasarım modelleri ile ayrıntılama kuramı) matematik eğitiminin doğasına uygun olabileceği düşünülen bir öğretim tasarımı modeli sunmak ve matematik eğitimi için öngörülen öğretim tasarımı modelinin analiz, tasarı, geliştirme, uygulama, değerlendirme ve revize etme basamakları ile alt düzeylerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu çalışmada, nitel durum çalışması deseni ve doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örneklemesi yöntemi tercih edilmiştir. Sonuç olarak ASSURE modeli temele alınarak, Dick ve Carey Modeli ile desteklenerek matematik eğitimi için matematik eğitiminin doğasına en uygun olduğu düşünülen bir öğretim tasarımı modeli oluşturulmuştur. Bu öğretim tasarımı modelinin kullanılması ile daha etkili bir öğrenmenin gerçekleşmesi beklenmektedir.
KW  - Matematik Eğitimi
KW  - Öğretim Tasarımı
KW  - Öğretim Tasarımı Modelleri
KW  - ASSURE Modeli
KW  - Dick ve Carey Modeli
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/nwsaedu/issue//212100
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/185593
ER  -