@article{article_213072, title={KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SINAV BAŞARILARINA ETKİSİ}, journal={Fine Arts}, volume={7}, pages={143–149}, year={2012}, DOI={10.12739/10.12739}, author={Duru, Elvan Gün and Köse, H. Seval}, keywords={ACHIEVEMENT, EXAM ACHIEVEMENT, PRIMARY SCHOOL STUDENTS, CLASSICAL MUSIC, LISTENING MUSIC,}, abstract={Çalışmanın amacı, klasik müzik dinlemenin ilköğretim öğrencilerinin synav başarıları üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Çalışmada öntest-sontesta€â„¢e dayalı kontrol ve deney gruplu deneysel model kullanılmıştır. Araştyrmada elde edilen bulgulara göre, seçilmiş klasik müzik eserlerini 4 hafta boyunca dinleyen deney grubunun, öntest ve sontest olarak belirlenen Seviye Belirleme Synavy (SBS) Denemelerinden aldıkları puanlar arasında anlamlı fark bulunmuştur. Deney grubunun başarısında, kontrol grubuna oranla anlamlı düzeyde artış saptanmıştır.}, number={2}, publisher={E-Journal of New World Sciences Academy}