TY  - JOUR
T1  - RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL PHYSIQUE ANXIETY, WALKING ACTIVITY AND BODY COMPOSITION IN UNIVERSITY STUDENTS
TT  - ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SOSYAL FIZIK KAYGILARI, YÜRÜME AKTIVITELERI VE VÜCUT KOMPOZISYONU ARASINDAKI İLİŞKİ
AU  - Arabacı, Ramiz
PY  - 2008
DA  - April
DO  - 10.12739/10.12739
JF  - Sport Sciences
JO  - NWSA
PB  - E-Journal of New World Sciences Academy
WT  - DergiPark
SN  - 1308-7266
SP  - 145
EP  - 153
VL  - 3
IS  - 3
LA  - tr
AB  - The aim of this study was to examine the relationship between social physique anxiety, walking activity and BMI in university students (male, n=58; female, n=101). Study female-vs-male group design and correlations among social physique anxiety, daily steps and BMI design. The 12-item SPAS was used to determine social physique anxiety. Walking activity was measured by pedometer. The SPA scores of female (M=30±5.27) students were significantly higher than those of male students (M=27.3±4.14). However, mean daily steps of male students (M=9396±3470.5) were significantly higher than those of female students (M=7849±2799.1). There was negative correlation between daily steps and BMI (female, p>0.05; male, p0.05; female, p
KW  - Physique Anxiety
KW  - Walking
KW  - Body Mass Index
KW  - 
KW  - 
KW  - 
KW  - 
KW  - 
KW  - 
N2  - Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin sosyal fizik kaygıları, yürüme aktiviteleri ve vücut kompozisyonu arasındaki ilişkisini incelemektir. Araştırma, kız ve erkek gruplarının karşılaştırılması ile sosyal fizik kaygı, günlük adım sayısı ve VKİ arasındaki korelasyonu şeklinde tasarlandı. Sosyal fizik kaygısını belirlemek için 12 maddelik Sosyal Fizik Kaygı Envanteri uygulandı. Yürüme aktivitesini pedometre ile ölçüldü. Kız öğrencilerinin sosyal fizik kaygı puanları (M=30±5.27) erkek öğrencilere (M=27.3±4.14)  göre daha yüksek olarak belirlendi. Fakat erkeklerin ortalama günlük adım sayısı (M=9396±3470.5) bayanlara (M=7849±2799.1) göre daha yüksek olduğu tespit edildi. Günlük adım sayısı ile VKİ arasında (kız, p>0.05; erkek, p0.05; kızlar, p
UR  - https://doi.org/10.12739/10.12739
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/187304
ER  -