@article{article_215315, title={Türkiye’de Yüksek Din Öğretimi: Nicelik mi Nitelik mi?}, journal={Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi}, volume={35}, pages={21–44}, year={2013}, DOI={10.17120/omuifd.54598}, author={Köylü, Mustafa}, keywords={Higher Religious Teaching, Turkey, Faculty of Theology.}, abstract={Bilindiği gibi son birkaç senedir, ülkemizde hem ilahiyat fakültelerinin sayısında hem de öğrenci sayısında ciddi artışlar yaşanmaktadır. Ancak bu artışla birlikte kalite ve nitelik konusunda önemli düşüşler yaşanmaktadır. İşte bu makale önce, öğrenci sayılarındaki artış, bölüm sorunu, devam sorunu, derslerin niteliği ve sayısı, değerlendirme şekli, ders işlenişlerinde izlenen metot ve yöntem konuları açısından ilahiyat fakültelerinin mevcut durumunu ele alarak, daha sonra çağdaş dünyadaki ilahiyat fakültelerinden örnekler vererek ideal bir ilahiyat fakültesinin nasıl olması gerektiği konusunda bazı ipuçları vermeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla makalede, ABD, Kanada ve İngiltere’de bulunan ilahiyat fakültelerindeki lisans ve lisansüstü ders programları ele alınarak mevcut durumumuz incelenmeye çalışılacaktır. Makale bazı önerilerle sona ermektedir.}, number={35}, publisher={Ondokuz Mayıs University}