@article{article_218129, title={Sınıf öğretmeni adaylarının okuma tutumları / Classroom pre-service teachers’ reading attitudes}, journal={Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları}, volume={1}, pages={80–88}, year={2013}, author={Dedeoğlu, Hakan and Ulusoy, Mustafa}, keywords={Okuma tutumları, öğretmen adayları, Mikulecky}, abstract={<p> <em>Mikulecky Davranışsal Okuma Tutum Ölçeği </em> kullanılarak 1. ve 4. sınıf öğretmen adaylarının okumaya karşı tutumlarının değerlendirildiği bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Ankara’da bulunan iki devlet üniversitesinin Sınıf Öğretmenliği Eğitimi programına kayıtlı olan 372 1. ve 4. sınıf öğretmen adayı bu araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Ölçeğin 120 öğretmen adayının katılımıyla yapılan pilot uygulaması analiz edildiğinde cronbach alfa  değerinin .86 olduğu, yani ölçeğin Türkçe versiyonunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırmanın, öğretmen adaylarının okumaya karşı olan tutumlarını belirleme potansiyeline sahip olan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracını literatüre kazandırması en önemli katkısı olarak düşünülmektedir. Araştırma sonuçları çalışma grubunun okuma tutumlarının kriter puan olan 75 değerinin altında kaldığını göstermektedir. </p> <p> <strong> Anahtar Kelimeler </strong>: Okuma tutumları, öğretmen adayları, Mikulecky </p>}, number={2}, publisher={Yusuf UYAR}