TY  - JOUR
TT  - Ethical Leadership in the Primary School Administrators: The Case of Mugla Province
AU  - Tombak, Nurdoğan
AU  - Bakan, Hakan
PY  - 2014
DA  - December
JF  - Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
JO  - İLKE
PB  - Mugla Sitki Kocman University
WT  - DergiPark
SN  - 1302-7824
SP  - 95
EP  - 121
IS  - 32
KW  - Yönetim
KW  - Liderlik
KW  - Okul Yöneticisi
KW  - Etik
KW  - Etik Liderlik
N2  - The purpose of this study is to examine whether the characteristics of Ethical Leadership differ or not according to some demographic factors among the teachers and administrators of primary schools. Ethic leader criterion, prepared by Yılmaz (2005), is used as a data collecting tool. The questionnaire that is used in the research consists of two parts. The general explanations and information forms of the teachers involved in the research are in the first part; and the questions aimed at evaluating the ethic behaviors of the primary school master. Primary school’s teachers a t Mugla province are in the center of the research. In relation to the research, the questionnaire is applied to 395 teachers but only 316 of them are evaluated. According to the teachers involved in the questionnaire primary school administrators got points above the average. So they are in a good level in each sub-dimension of ethical leadership which are ethic communication, ethic behavioral and giving organizational decisions levels. The primary school administrators are the best in giving organizational decisions dimension
CR  - Alatlı, A. (1999). Schrödinger’in Kedisi. İstanbul: Boyut Yayınevi. Aydın, İ. P. (2002).Yönetsel, Mesleki ve Örgütsel Etik. Ankara: PegemA Yayıncılık.
CR  - Başaran, İ. E. (1998). Eğitim Yönetim. Ankara: Gül Yayınevi.
CR  - Baştuğ, İ. (2009). İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Etik Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Konya İli Örneği), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
CR  - Can, N. (2002). Değişim Sürecinde Eğitim Yönetimi. Milli Eğitim Dergisi, Sayı:155, 345-356.
CR  - Gümüşeli, A. İ. (2004). Okul Müdürlerinin ÖğretimLiderliğini Sınırlayan Etmenler. Eğitim Yönetimi, Yıl: 2, Sayı: 2, 23-34.
CR  - Karaköse, T. (2007). Okul Yöneticilerinin Etik Liderliği. Çağdaş Eğitim, Sayı:338,Cilt:21,78-85.
CR  - Özden, Y. (2004). Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı. Ankara PegemA Yayıncılık.
CR  - Şişman, M.(2002). Öğretim Liderliği. Ankara: PegemA Yayınevi. Thiroux, J. (1998). Ethics Theory and Practise, New Jersey: R.R. Donneley& Sons Company.
CR  - Yılmaz, E. (2005). Etik Liderlik Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. XlV. Eğitim Bilimleri Kongresi Bildiri Kitabı, Pamukkale Üniversitesi,  808-814.
CR  - Yılmaz, E. (2006).Okullardaki Örgütsel Güven Düzeyinin Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/musbed/issue//250497
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/217213
ER  -