TY  - JOUR
TT  - ACCOUNTING PERCEPTION OF BUSINESS STUDENTS TO DESCRIBE BY HELPING METAPHORS
AU  - Guler, Mursel
AU  - Agca, Ahmet
AU  - Boz, Dursun
PY  - 2016
DA  - June
DO  - 10.17261/Pressacademia.2016118650
JF  - PressAcademia Procedia
JO  - PAP
PB  - Suat TEKER
WT  - DergiPark
SN  - 2459-0762
SP  - 298
EP  - 309
VL  - 2
IS  - 1
KW  - Muhasebe eğitimi
KW  - metafor
KW  - muhasebeci
N2  - This study aims at determining “Accounting” metaphors perceptions of the Faculty of Economics and Administrative Sciences students who have attended accounting classes. It was applied classes in Kütahya, Turkey during the 2014-2015 Academic Year on the the Dumlupinar University, Faculty of Economics and Administrative Sciences students who have received accounting education. The study was performed on a group of 200 students from the 3rd and 4th grade students with accounting training who are attending school at present. The students were included on volunteer basis. The participants were given survey forms with some sentences with gaps which are supposed to be completed by the students, such as;  “An accountant is like …………………………………………….…, because ………………………………………………………..”“An independent accountant is like ………………………………, because ……………………………………………………”“A certified public accountant is like ………………………………, because ………………………………………………….”. The results of these surveys were used in order to find out the metaphors the students develop concerning the Accounting lessons and the common features of these metaphors. In evaluation of the data received from the surveys content analysis method was used in compliance with the qualitative research pattern. Metaphors developed by the students concerning the Accounting lessons were categorized in ten groups
CR  - Ağca, A., Yalçın, N. (2009) “Muhasebe Mesleğinde Kadın Olmak Bir Sorun Teşkil Eder mi” Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü sayı 24, s 37
CR  - Akdemir, A. (2009) “İşletmeciliğin Temel Bilgileri” Ankara, Ekin Basım Yayın Dağıtım. s 323
CR  - Aydoğdu, E. (2008) “İlköğretim okullarındaki öğrenci ve öğretmenlerin sahip oldukları okul algıları ile ideal okul algılarının metaforlar
CR  - (mecazlar) yoluyla analizi” Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir. Çelikten, M.(2006) “Kültür ve öğretmen metaforları” Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 2, Sayı: 21, s. 270.
CR  - Döş, İ.(2010) ”Aday Öğretmenlerin Müfettişlik Kavramına İlişkin Metafor Algıları” Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 9(3):607
CR  - Eraslan, L. (2011) “Akademik Bakış Dergisi” Sayı:27 Kasım-Aralık 2011 Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler E-Dergisi ISSN:1694-528X İktisat ve Girişimcilik Üniversitesi, Türk Dünyası Kırgız – Türk Sosyal Bilimler Enstitüsü, Celalabat – KIRGIZİSTAN
CR  - Ergin, H. (2010) “Muhasebeye Giriş” Dumlupınar Üniversitesi yayınları No:22
CR  - Kadakoğlu, Ç. (2008) “Liderlikte Öykünün Önemi” Doğuş Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul s
CR  - Kocaman, A.(2003) “Dilbilim Söylemi, Söylem Üzerine” ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık ve İletişim A.Ş. Ankara.
CR  - Lakoff, G., Johnson, M. (2005), “Metaforlar: Hayat, Anlam ve Dil” Çeviren Gökhan Yavuz DEMİR, İstanbul: Paradigma Yayıncılık. s 11-15
CR  - Metin, M. (2014) “Kuramdan uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri” Ankara, Pegem Akademi Yayınları. s 287-311
CR  - Morgan, G.(1998) ”Yönetim ve Örgüt Teorilerinde Metafor” Çeviren Gündüz Bulut, İstanbul: MESS Yayın, s 424
CR  - Saban, A. (2008) Educational Administration: Theory and Practice Summer 2008, Issue 55, pp: 459-496 Kuram ve Uygulamada Eğitim
CR  - Yönetimi Yaz 2008, Sayı 55, ss: 459-496
CR  - Sanders, P. (1982) “Phenomenology: A New Way of Viewing Organizational Research, The Academic of management Review p 353-360
CR  - Sekman, M. (2002), Kesintisiz Öğrenme, 6.ncı Baskı, İstanbul: Alfa Yayıncılık. s 210
CR  - Tamimi, Y. (2005) “Örgüt Kültürünün Metaforlarla Analizi” Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.
CR  - TEK Ö. B., Özgül, E. (2007) “ Modern Pazarlama İlkeleri” İzmir, Birleşik Matbaacılık, s 643
CR  - Tokat, B., Ergun, D.(2004) “İşletmecilik Bilgisi” 6.Baskı, Avcı Ofset, İstanbul, s 352
CR  - Tutar, H.(2013) “İşletme&Yönetim Terimleri Ansiklopedik Sözlük” Ankara, Detay yayıncılık, s 560
CR  - Yalçın, M., Erginer, A. (2012) Journal of Teacher Education and Educators Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi Volume/Cilt 1, Number/Sayı 2, 2012, 229-256
CR  - Yıldırım, A., Şimşek, H. (2005) “Nitel Araştırma Yöntemleri” Ankara, Seçkin Yayıncılık, s 75
CR  - Yob, I. (2003). Thinking constructively with metaphors. A review of B Thayer-Bacon, 2000. Transforming critical thinking: Thinking constructively. New York. Teachers College Press. Studies in Philosophy and Education, 22:127-138.
CR  - Zaltman, G., Zaltman, L. (2008) “Pazarlama Metaforları” Çeviren: Ümit Şensoy İstanbul, Optimist Yayım Dağıtım, s 13-43
CR  - Zaltman, G.(2004) “Tüketici Nasıl Düşünür?” A.Semih KOÇ İstanbul, MediaCat Yayınları, s 257 www.tdk.gov.tr Erişim tarihi: 08.12.2014 http://www.temelaksoy.com/metafor-yapmak-sihir-yapmak-gibidir/ Erişim tarihi: 08.12.2014
CR  - Sayılı Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu .
UR  - https://doi.org/10.17261/Pressacademia.2016118650
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/237678
ER  -