TY  - JOUR
TT  - The viewpoint of a voice trainer and effective talking
AU  - Halvaşi, Bulent
PY  - 2015
DA  - December
DO  - 10.24289/ijsser.279150
JF  - International Journal of Social Sciences and Education Research
PB  - Mahmut DEMİR
WT  - DergiPark
SN  - 2149-5939
SP  - 715
EP  - 721
VL  - 1
IS  - 3
KW  - Ses eğitimi
KW  - konuşma eğitimi
KW  - etkili konuşma
N2  - Communicationis one of the most important tie between individuals. From historical view weobserve that earliest comunication starts with drawing pictures, body languageand facial expressions. After that comes sound and language that reaches itsheigt with language and literature. Language is the tool used to carry onvalues of cultures to following generations. No matter in which language soundis created, the vocal chords that create the vibrations and the ears which givemeaning to these vibrations are universal. Education of voice encompassesindividuals awareness of how the vibrations are created and how effectively theycan be used. Therefore “what creates the voice” and “what needs to beconsidered when creating the voice” are two important questions that need to beaddressed. The vocal capacity of an individual is important in how effectivelylanguage is used and thus the effectiveness of communication. A teacher shouldbe able to speak clearly and articulately in order to better convey his/hermessage. When language is evaluated in terms of voice education, the melodicstructure of words and sentences, intonations carry importance. Music acts as atool to learning language because of its “hear and repeat” quality. Inaddition, the inherit melodically quality of music constitutes a strongfoundation to language learning.
CR  - Çevik, S. (1997). Koro Eğitimi Ve Yönetim Teknikleri, Ankara:Doruk Yayınevi.
CR  - Dilaçar, A. (1968). Dil, Diler Ve Dilcilik, Ankara:Türk Tarih Kurumu Yayınları.
CR  - Gazimihal, M. R. (1961). Müsiki Sözlüğü, İstanbul:MEB Yayınevi.
CR  - Gürzap, C. (2013). Söz Söyleme Ve Diksiyon, İstanbul:Remzi Kitabevi.
CR  - Kartal, M. (2011). Nefesin Sihirli Gücü, İstanbul:Ray Yayıncılık,(2. Baskı).
CR  - Micro, R. (1978). Dictionnaire du Français. Paris.
CR  - Özben, R. (1988). Türkçe Diksiyon, İzmir:İnkılap Kitabevi.
CR  - Prof. Dr. Porzig ,W., Çeviren: Prof. Dr. Vural, Ü.(1995). Dil Denen Mucize, Ankara: Atatürk Kültür, Dil Ve Tarih Yüksek Kurumu yayınları.
CR  - Sabar, G. (2008). Sesimiz Eğitimi ve korunması, İstanbul: Pan Yayıncılık.
CR  - Şenbay, N. (1991). Alıştırmalı Diksiyon sanatı, İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı.
CR  - Şenbay, N. (1994). Söz Ve Diksiyon Sanatı, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları,,7.baskı.
CR  - Töreyin, A.,M.(1998). Türkiye Türkçesi Dil Bilgisi Yapısının, Şan Eğitimi Amaç, İlke ve Yöntemleri Açısından İncelenmesi, Gazi Üniversitesi FBE Doktora Tezi, Ankara.
CR  - Töreyin, A.M.(2008). Ses Eğitimi, Temel Kavramlar-İlkeler-Yöntemler, Ankara: Sözkesen Matbaacılık.
UR  - https://doi.org/10.24289/ijsser.279150
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/355856
ER  -