TY  - JOUR
TT  - Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımı ve Etik Olmayan Davranışlar: Sorunlar, Araştırmalar ve Değerlendirmeler
AU  - Çelen, Fatma Kübra
AU  - Seferoğlu, Süleyman Sadi
PY  - 2016
DA  - December
Y2  - 2015
DO  - 10.18009/jcer.282924
JF  - Journal of Computer and Education Research
JO  - JCER
PB  - Tamer KUTLUCA
WT  - DergiPark
SN  - 2148-2896
SP  - 124
EP  - 153
VL  - 4
IS  - 8
KW  - Information and Communication Technologies
KW  - ethic
KW  - unethical behavior
KW  - technology
N2  - Buçalışmanın amacı bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) kullanımında etikolmayan davranışları konu alan araştırma çalışmalarını inceleyerek çeşitlideğerlendirmeler yapmaktır. Bu değerlendirmeler alanyazındaki etik konusuylailgili araştırmalar analiz edilerek yapılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan“Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımında Etik Olmayan Davranışlar”konusuyla ilgili çalışmalar yurt dışında yapılan araştırmalar ve yurt içindeyapılan araştırmalar şeklinde ele alınmıştır. BİT’in etik kullanımı ile ilgili yurt dışındayapılan çalışmalarda ulaşılan sonuçlar incelendiğinde; bilgi ve iletişimteknolojileri alanında etik davranış ve bilinç geliştirme açısından bireylerinikilemler yaşadıkları tespit edilmiştir. Bununla birlikte BİT’in etik ve yasalkullanımında sosyal normlar, cinsiyet, yaş, kişisel değerler, ahlaki yargı,toplumsal değerler, ahlaki sorumluluk gibi özelliklerin etkili olduğugörülmüştür. BİT’in etik kullanımı ile ilgili Türkiye’de yapılan çalışmalardaulaşılan sonuçlar incelendiğinde ise; bireylerin bilgi ve iletişimteknolojilerinin etik kullanımına ilişkin görüş ve davranışlarının cinsiyet ileebeveyn eğitim durumu gibi demografik özelliklere göre farklılaştığıgörülmüştür.
CR  - Adam, A., & Ofori-Amanfo, J. (2000). Does gender matter in computer ethics? Ethics and Information Technology, 2, 37-47.
CR  - Akbulut, Y., Uysal, Ö., Odabasi, H. F., & Kuzu, A. (2008). Influence of gender, program of study and PC experience on unethical computer using behaviors of Turkish undergraduate students. Computers & Education, 51, 485-492.
CR  - Aksal, F. A. (2011). Bilgisayar teknolojilerinin kullanımında etik ve karşılaşılan sorunlar. Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi, 2(3).
CR  - Beycioğlu, K. (2009) .A cyberphilosophical issue in education: Unethical computer using behavior - The case of prospective teachers. Computers & Education, 53(2), 201-208.
CR  - Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research methods in education (6th ed.). New York, NY:Routledge.
CR  - Dill, B. J., & Anderson, R. E. (2003). Ethics-related technology policies in schools. Social Science Computer Review, 21(3), 326-339.
CR  - Dorantes, C. A., Hewitt, B., & Goles, T. (2006). Ethical decision-making in an IT context: the roles of personal moral philosophies and moral intensity. Proceedings of the 39th Hawaii International Conference on System Sciences. Hawaii, USA.
CR  - Drevin, L. (2008). Ethical perspectives in the cyber world – a comparison of views of it professionals and students. Combined Proceedings of the 13th and 14th Annual CPTS Working Conference, Maarssden, The Netherlands.
CR  - Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2006). How to design and evaluate research in education (6th ed.). New York: McGraw-Hill Book Company.
CR  - Hur, J. H., Kim, K. Y., Song, J.-B., & Lee, T. W. (2009). The narrative approach to teach information and communication ethics education in elementary school. Proceedings of the 17th International Conference on Computers in Education – ICCE. Asia-Pacific Society for Computers in Education, Hong Kong.
UR  - https://doi.org/10.18009/jcer.282924
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/264836
ER  -