@article{article_287888, title={Osmanlı Son Döneminde Medreselerin Islahı ve Panislamizm Tartışmaları Bağlamında Bir Medrese: Kudüs Selâhaddîn-i Eyyûbî Külliye-i İslâmiyyesi ve Külliye Talimatnamesi}, journal={Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi}, volume={51}, pages={79–113}, year={2016}, DOI={10.15370/maruifd.287888}, author={Yılmaz, Harun}, keywords={Reform,Quds,Kulliya,Madrasa,Regulation,Salahiyya}, abstract={<p>Osmanlı’da medreselerin gerilemesi ve ıslahı meselesinin tarihi XVI. asra kadar </p> <p>uzansa da bu konudaki tartışmalar özellikle Tanzimat döneminde yoğunlaşmış, ilk </p> <p>somut ve ciddi adımlar ise II. Meşrutiyet’ten sonra atılmıştır. 1910 yılında yayınlanan </p> <p>Medâris-i İlmiye Nizamnamesi ve 1914 tarihli Islâh-ı Medâris Nizamnamesiyle kurulan </p> <p>Dârü’l-Hilâfeti’l-Aliyye Medresesi bu hususta en önemli girişimler olarak dikkati </p> <p>çekmektedir. Bu dönemde meşihata bağlı olarak yeni kurulan bazı müstakil eğitim </p> <p>kurumları ise İstanbul merkezli ıslah hareketlerinden özellikle müfredat alanında </p> <p>etkilenmiştir. Bu medreselerden biri olan ve Kudüs’te kurulan Selâhaddîn-i Eyyûbî </p> <p>Külliye-i İslâmiyyesi özellikle ayrılıkçı Arap akımlarına karşı Osmanlı Devleti’nin </p> <p>eğitim alanında attığı önemli bir adım olmuştur. Külliye, şerî ilimlerin yanında modern </p> <p>ilimleri de barındıran müfredatıyla önemli birtakım yenilikleri yansıtmaktadır. </p> <p>Diğer taraftan Osmanlı ve İslâm coğrafyasının farklı bölgelerinden talebe kabul etmesi </p> <p>planlanan ve eğitim dili Arapça olan külliye Osmanlı son dönemi milliyetçilik, </p> <p>Osmanlıcılık ve İslâmcılık gibi siyasî-ilmî tartışmaları açısından da önemlidir. Külliyenin </p> <p>idari ve eğitim kadrolarının hem Osmanlı son döneminin hem de Osmanlı </p> <p>sonrası dönemde kurulan yeni devletlerin dini, siyasi ve kültürel hayatında önemli </p> <p>rol oynamış isimler olmaları da dikkat çekicidir. Külliyenin kuruluş ve işleyişi bir </p> <p>talimatname ile düzenlenmiş, külliyedeki eğitim, öğretim, idare, talebe gibi konularla </p> <p>ilgili bütün hususlar bu talimatnamede detaylı bir şekilde ele alınmıştır. </p>}, number={51}, publisher={Marmara University}