TY  - JOUR
TT  - İLKÖĞRETİM 7. ve 8. SINIF MÜZİK DERSİ ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ ŞARKI DAĞARCIĞININ ERGENLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
AU  - Yiğit, Çiğdem
AU  - Helvacı, Ayhan
PY  - 2017
DA  - January
DO  - 10.21550/sosbilder.298334
JF  - Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
PB  - Bursa Uludağ University
WT  - DergiPark
SN  - 2564-6834
SP  - 183
EP  - 204
VL  - 18
IS  - 32
KW  - primary education
KW  - Music lesson
KW  - workbooks
KW  - songs
KW  - puberty
N2  - Ergenlik dönemi insan hayatının en şaşırtıcı ve en ciddiye alınmasıgereken evrelerinden biridir. İnsan yaşamını doğumla ölüm arasında başlangıç vebitiş noktaları belirlenmiş bir çizgi olarak düşündüğümüzde, daha çok başlangıçnoktasında yer almaktadır. Olağan dışı durumlar hariç ülkemizde en belirginolarak 12 – 15 yaşları arasını kapsayan bu dönemde, cinsiyet hormonlarıharekete geçmekte ve ses üretiminde aktif rol oynayan larenksi (gırtlak) etkilemektedir.Larenksin boyutları büyüdükçe ses frekansı düşer. Sıklıkla yeni duruma adapteolmaya çalışan insanda (özellikle erkek çocuklarda) ses kırılmaları, hışırtılıfonasyon ve göğüs - kafa registerleri arasında ani iniş çıkışlar görülmektedir.Bu nedenle bu dönemde verilecek olan müzik eğitimi son derece önemkazanmaktadır. Müzik öğretmenlerinin dönem özeliklerini bilerek eğitim vermesiöğrencilerin bu geçiş sürecini sağlıklı bir şekilde atlatmalarınısağlayacaktır.  Bu bağlamda yapılanaraştırmada; İlköğretim 7. ve 8. sınıf müzik dersi öğrenci çalışmakitaplarındaki şarkı dağarcığı ergenlik dönemi özellikleri açısından uygun olanve olmayan belirgin örnekler ele alınarak incelenmiş ve değerlendirilmiştir.
CR  - Albuz, Aytekin ve Mehmet Akpınar (2009). “2006 İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programı ve Yeni Yaklaşımlar”, 8. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Samsun.
CR  - Cooksey John M. (2009). “İlköğretim II. Kademede Erkek Ergen Sesinin Çalıştırılması ve Eğitilmesine Yönelik Çağdaş, Eklektik Bir Kuramın Geliştirilmesi. II. Bölüm”. Çev. O. Ozan Bilen, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C. 5, S. 1.
CR  - Demirci, Barış (2009). 2006 İlköğretim Müzik Dersi 6.Sınıf Öğretim Programı, Öğretmen Kılavuz Kitabı ve Öğrenci Çalışma Kitaplarının Uygulamadaki Görünümüne Yönelik Değerlendirilmesi. Doktora tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi.
CR  - Egüz, Saip (1991). Toplu Ses Eğitimi I. Ankara: Ayyıldız Matbaası.
CR  - Helvacı, Ayhan (2012). “İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Müzik Eğitimi ile İlgili Temel Kavram ve Kültürel Bilgi Düzeylerine İlişkin Bir Araştırma”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, S. 2.
CR  - Helvacı, Ayhan (2012). Şarkı Söyleme Eğitimi Temel Konular ve Uygulamalar. Bursa: Ekin Yayınevi.
CR  - İlköğretim Müzik Dersi 7. Sınıf Öğrenci Çalışma Kitabı (2013). Milli Eğitim Bakanlığı (M.E.B.).
CR  - İlköğretim Müzik Dersi 8. Sınıf Öğrenci Çalışma Kitabı (2013). Milli Eğitim Bakanlığı (M.E.B.).
CR  - Kızıldeli, Nurdan (2006). “2000 ve 2006 Yılları Arasında Müzik Öğretmenlerinin Mutasyon Dönemindeki Çocukların Ses Özellikleri ve Eğitimi Konusundaki Düşünce ve Deneyimlerine Karşılaştırılmalı Bir Bakış”. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu. Denizli.
CR  - Töreyin, Ayşe Meral (2008). Ses Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yöntemler. Ankara: Sözkesen Matbaacılık.
CR  - Uçan, Ali (1994). Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
CR  - www.meb.gov.tr
UR  - https://doi.org/10.21550/sosbilder.298334
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/299268
ER  -