TY  - JOUR
TT  - İkinci Dil Ediniminde Değişik Motivasyonel Stratejilerin Yaygın Kullanımının Önemi
AU  - Hadzımehmedagıc, Mahira
AU  - Akbarov, Azamat
PY  - 2014
DA  - December
JF  - Motif Akademi Halkbilimi Dergisi
JO  - Motif Akademi
PB  - Motif Yayıncılık
WT  - DergiPark
SN  - 1308-4445
SP  - 185
EP  - 194
VL  - 7
IS  - 14
KW  - Motivation
KW  - strategies
KW  - teachers
KW  - self-confidence
KW  - group normes
KW  - language acquisition
N2  - İkinci dil öğrenen öğrenciler neden değişik başarı düzeyleri gösterirler? Hangi faktörler daha iyi olarak ikinci dil edinimini etkilerler? Motivasyonun ve motivasyonel faktörlerin İkinci Dil Edinimindeki rolü nedir? Bu sorular yabancı dil öğretiminde ve edinimle iştigal eden kişileri sürekli rahatsız edegelmiştir. Bu sorular motivasyon terimi ile ilişkilendirilebilir. Motivasyon, hedef odaklı davranışları sürdürülebilir yapan onlara yon veren ve başlatan bir süreç olarak tanımlanabilir veya insanların belirli yönlerde düşünmelerini sağlayıp etkileyen bütüncül düşünceler ve güçler dizisidir. Dolayısıyla, motivasyon öğrencilerin ikinci dil edinimi ve öğrenciler ikinci dili edinirken öğretmenlerin öğrencilerini motive etmek için kullandıkları stratejileri üzerinde gerçekten çok büyük etkileri olan kuvvetli faktörler olarak sayılabilir. Gerçekten de, öğretmenler ne kadar sıklıkla ikinci dil edinimini ve anlamayı daha kolay kılmak için öğretme süreçlerinde muhtelif motivasyonel stratejiler kullanıyorlar? Bu çalışma öğretmenlerin ne kadar sıklıkla ve hangi yüzdelerde motivasyonel stratejileri sınıfta kullandıklarını ortaya çıkarmak ve benzeri veya en çok hangi tip motivasyonel stratejiler kullandıklarını anlamak için gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları Bosna Hersek Uluslararası İlkokulunda ikinci dil olarak İngilizceyi öğreten öğretmenler üzerinde uygulanmıştır.
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/mahder/issue//301848
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/288374
ER  -