@article{article_305674, title={İlahî Kelamın Muhafazasına Farklı Bir Yaklaşım Konu ve Anlam Merkezli Hafızlık Önerisi}, journal={Akademik-Us}, volume={1}, pages={39–48}, year={2017}, author={Karaosman, Muhammet}, keywords={Holy Qur’an,memorization,qur’an course,Imam-Hatip,high school,faculty of theology}, abstract={<p> </p> <p style="margin:0px 0px 13px;text-align:justify;line-height:150%;">Kur’an-ı Kerim, anlaşılmak, ibret alınmak ve hayata tatbik edilmek için nâzil
olmuştur. Ülkemizde hafızlık, anlamdan yoksun ve konularına vakıf
olmadan sadece lafzını ezberlemeye yönelik bir şekilde yapılmaktadır. Bu
yazıda Kur’an-ı Kerim’in konularına ve anlamına hâkim olabilecek bir
hafızlık sisteminin imkânını irdeleyeceğiz. Ayrıca bu hafızlık sisteminin
sadece Kur’an kurslarında değil İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat
Fakültelerinde de uygulanabilirliğini ele alacağız.   <br /> </p>}, number={1}, publisher={Artvin Çoruh University}