@article{article_308240, title={Suudi Öğrenenlerin Arapça’da Olmayıp Türkçe’de Olan Ünsüz Seslerde Yaptığı Telaffuz Hatalarının Analizi}, journal={e-Kafkas Journal of Educational Research}, volume={4}, pages={19–26}, year={2017}, DOI={10.30900/kafkasegt.308240}, author={Erten Dalak, Hasret Derya and Mercan, Öykü}, keywords={Yabancı dil olarak Türkçe,karşıtsal çözümleme,hata analizi,telaffuz hataları,Arapça}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal;"> <b> <span style="font-size:9pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">  </span> </b> <span style="font-size:9pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu çalışmada Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen, anadili Arapça olan
Suudi öğrencilerin, telaffuzunda zorlandıkları sesler, Arapça ve Türkçenin
karşıtsal çözümlemesi yapılarak belirlenmiş, öğrenenlere bu sesler seçilen
kelimelerin başında, ortasında ve sonunda olmak üzere seslettirilmiştir.
Çalışma ön test, öğretim süreci ve son test şeklinde yapılmış, öğrenenlerin
sesler üzerine odaklanılan öğretim süreciyle, zorlandıkları seslerin telaffuzundaki
hataların üstesinden gelip, gelemeyecekleri ölçülmüştür. Deneklere uygulanan ön
test ve son test sesletimlerinin ses kayıtları, eğitim geçmişleri dil öğretimi
üzerine olan, Karabük Üniversitesinden 5 okutmanın oluşturduğu değerlendirme
grubu tarafından değerlendirilmiş, öğretim sürecinin telaffuz problemi üzerine
etkisi test edilmiştir.  </span> </p> <p> </p>}, number={2}, publisher={Kafkas University}