@article{article_312969, title={İlkokul Çocuklarının Yazılı Anlatımlarında Birkaç Sesbilimsel Özellik}, journal={Dilbilim Araştırmaları Dergisi}, volume={1}, pages={101–105}, year={1990}, url={https://izlik.org/JA76TN67RL}, author={İmer, Kamile}, keywords={sesbilim,yazılı anlatım}, abstract={<p style="margin-top:1em;margin-bottom:1em;background-color:rgb(251,251,243);"> <font color="#111111" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <span style="font-size:11.2px;">Türkiye’de beş yıl olan zorunlu eğitim sırasında ölçünlü (standart.) Türkçenin,  </span> </font> <span style="font-size:11.2px;color:rgb(17,17,17);font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">konuşulan ve yazılan biçimleriyle, çocuklara kazandırılması gerekmektedir. Çünkü  </span> <span style="font-size:11.2px;color:rgb(17,17,17);font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">çocuk, zorunlu eğitimin bitiminde öğrenimini sürdürmek zorunda değildir. </span> </p>}