@article{article_315268, title={Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersindeki Uygulama Öğretmenleri Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi}, journal={Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={2}, pages={277–299}, year={2017}, DOI={10.33905/bseusbed.315268}, author={Süral, Serhat}, keywords={Primary Teacher,Teaching Practice,Mentor}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Uygulama
öğretmeninin seçimi rastgele bir seçime bırakılmaması, böyle bir durumun
öğretmen adayının almış olduğu eğitimi uygulama geçireceği dönemde aday
üzerinde negatif yönde etkiler bırakabileceği öğretmen adaylarının uygulama
öğretmenleri hakkındaki düşüncelerinin belirlenmesi bu araştırmanın önemini
oluşturmaktadır. Araştırma nicel bir çalışma olarak tasarlanmış ve genel tarama
modeli kullanılmıştır. Bu modele uygun olarak, ilişkisel tarama modeli ile
desenlenmiştir. Bu araştırmanın evrenini, 2016 - 2017 eğitim öğretim yılında
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören dördüncü sınıf, sınıf
öğretmenliği öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada evrende bulunan tüm
öğretmen adaylarına ulaşılmıştır. Araştırmada Kiraz (2001) tarafından
geliştirilen "Uygulama Öğretmeni Yeterlik Ölçeği"
kullanılmıştır.  Araştırma kapsamında
belirlenen değişkenler cinsiyet, uygulama öğretmeninin kıdemi ve sınıf
öğretmeni adaylarının akademik not ortalamalarıdır.Bu değişkenlerin, uygulama
öğretmeninden beklentiler ve bu beklentilere sahip olma düzeyleri üzerinde
farklı alt boyutlarda anlamlı farklar ortaya koyduğu gözlenmiştir. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Yapılan
korelasyon analizine </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">göre
sınıf öğretmeni adaylarının bu derse verdikleri önem ile beklentileri arasında
üç alt boyutta da orta ve yüksek düzeyde ve de pozitif yönde bir ilişki tespit
edilmiştir. </span> <span style="font-size:10pt;"> </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Son alt
problemde ise uygulama öğretmeninden beklentiler ile bu beklentilere sahip olma
düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiş ve dikkat çekici sonuçlara ulaşılmıştır.  </span> <span style="font-size:10pt;"> </span> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={Bilecik Seyh Edebali University}