@article{article_327861, title={Öğretim Elemanlarının İşi Erteleme Davranış Düzeyleri ile A-Tipi Kişilik Düzeyleri Arasındaki İlişkiler}, journal={İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi}, volume={6}, pages={2445–2458}, year={2017}, DOI={10.15869/itobiad.327861}, author={Aksu, Ali and İra, Nejat and Yalçınkaya, Münevver and Yurttaş, Aslı}, keywords={Procrastination,Type A personality,Academic Staff,Personality Levels,Behaviors}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <span style="font-size:7pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">Çalışmada
öğretim elemanlarının iş erteleme davranışlarına etki edebilecek bazı
faktörleri gösterebilmek, bu alanda ileriye yönelik çalışmalara destek
olabilmek amacıyla eğitim fakülteleri bünyesindeki öğretim elemanlarının A tipi
kişilik düzeyleri ile iş erteleme davranışları arasındaki ilişki
araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini kolayda örnekleme tekniği ile seçilen
iki devlet ve bir vakıf üniversitesinin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan
79 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Araştırmada, İşi Erteleme Davranışı Ölçeği,
A Tipi Kişilik Ölçeği, kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada
ilişkisel araştırma deseni kullanılmış olup; A tipi kişilik ile alt
boyutlarının işi erteleme davranışını açıklama düzeyleri incelenmiştir.
Araştırma sonuçlarına göre işi erteleme ile hıza verilen önem ve zamanlamaya
verilen önem arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Doğrusal
çoklu regresyon analizi sonuçlarına göre işi erteleme davranışı düzeyindeki
toplam varyansın % 38’i A tipi kişisel özellikleri ile ilgili değişkenlerce
açıklanmaktadır. </span> <span style="font-size:7pt;font-family:’Palatino Linotype’, serif;"> </span> </p> <p> </p> <p> </p>}, number={5}, publisher={Mustafa Süleyman ÖZCAN}