TY  - JOUR
TT  - Bilişsel Tanı Modelleriyle Yabancı Dil Öğretiminde Öğrencilerin Eksiklerinin ve Bilişsel Profilinin Belirlenmesi
AU  - Başokçu, Tahsin Oğuz
AU  - Koşar, Didem
PY  - 2017
DA  - September
Y2  - 2016
JF  - Kastamonu Education Journal
JO  - Kastamonu Eğitim Dergisi
PB  - Kastamonu University
WT  - DergiPark
SN  - 2147-9844
SP  - 1881
EP  - 1892
VL  - 25
IS  - 5
KW  - Foreign language
KW  - English
KW  - proficiency test
KW  - final test
N2  - Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde öğrencilerin bilişselprofil gelişimlerini ortaya koymaktır. Bu bağlamda araştırma, yabancı dil öğretimindeöğrencilerin eksiklerinin neler olduğunu ve öğrenci profillerini belirlemektedir. Araştırmanınörneklemi 2012-2013 akademik dönemde Ege Üniversitesinde okumakta olan Hazırlık sınıfıöğrencilerinden oluşmaktadır. Hazırlık sınıfı öğrencilerinin dönem başında aldıkları muafiyetsınavı ile yılsonunda yapılan final sınavı örnekleme dâhil edilmiştir. Veriler, 564 öğrencinin hemfinal hem de muafiyet sınavını aldıklarını gösterdiği için bu grup örneklem olarak araştırmayadâhil edilmiştir. Betimsel analizler, her iki sınavın yüksek güvenirliğe sahip olduğuna işaretetmektedir. Buna ilaveten, eğrilik ve çarpıklık katsayısı testlerin normal dağılımdan aşırı sapmagöstermediğini ortaya koymuştur. Analiz sonuçlarına göre öğrenciler muafiyet sınavında düşük beceriler gösterirken final sınavında bu becerilerin yükseldiği saptanmıştır.
CR  - Alderson, J. C. (2005). Diagnosing foreign language proficiency: The interface between learning and assessment. New York: Continuum.
CR  - Alptekin, C. (2005). Dual language instruction: Multiculturalism through a Lingua Franka. TESOL Symposium on Dual Language Education: Teaching and Lear-ning Two Languages in the EFL Setting, Boğaziçi University, İstanbul.
CR  - Byrne, D. (1986). Teaching oral English. London: Longman.
CR  - Cheng, W. (2010). What can a corpus tell us about language teaching? In the Routledge handbook of corpus linguistics. A. O Keeffe & M. McCarthy, 319-332. London: Routlegde, Taylor and Francis.
CR  - Ciğerci, A. E. (2009). İngilizce’nin yabancı dil olarak öğretimi bağlamında hata çözümleme denemesi. Unpublished Masters’ Thesis. Ankara University, Ankara.
CR  - Çakır, İ. (2010). Why writing is one of the most difficult skills to gain for foreign language learners during the learning process? Social Sciences Institute Jour-nal, 28(1), 165-176.
CR  - Demirel, Ö. (2000). Eğitimde program geliştirme. Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Demirel, Ö. (2007). ELT methodology. (4th ed.). Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Er, A. (2005). Reading in foreign language education. Kazım Karabekir Educational Faculty Journal, 12, 208- 218.
CR  - Ertürk, H. ve Üstündağ, T. (2007). İngilizce öğretiminde konuşma becerisinin ka-zandırılmasında yazılı- görsel öğretim 
materyalinin erişiye etkisi. Ankara Uni-versity, TÖMER Language Journal, 136, 27-40.
CR  - Fillmore, L. W. (1991). When learning a second language means losing the first. Early Childhood Research Quarterly, 6, 323-346.
CR  - Ganschow, L., Sparks, R. L., & Javorsky, J. (1998). Foreign language learning diffi-culties: An historical perspective. Journal of Learning Disabilities, 31(3), 248-258.
CR  - Hambleton, R. K., & Zaal, J. N. (1991). Advances in educational and psychological testing: theory and applications: Kluwer Academic.
CR  - Jang, E. E. (2009). Cognitive diagnostic assessment of L2 reading comprehension ability: Validity arguments for applying Fusion model to LanguEdge assess-ment, Language Testing, 26, 31-73.
CR  - Leighton, J. P. & Gierl, M. J. (2007). Why cognitive diagnostic assessment? In the Cognitive diagnostic assessment for education. J. P. Leighton & M. J. Gierl, (Ed.). USA: Cambridge University.
CR  - McDonough, J., Shaw, C. & Masuhara, H. (2013). Materials and methods in ELT. UK: John Wiley & Sons.
CR  - Paker, T. (2006). The problems of teaching English and solution suggestions in the region of Çal. Çal Symposium, 1-3 
September, Denizli.
CR  - Sarıçoban, A. (1999). The teaching of listening. The Internet TESL Journal, 5(12) available from http://iteslj.org/Articles/Saricoban-Listening.html, (02.02.2014).
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/kefdergi/issue//342909
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/349063
ER  -