TY  - JOUR
TT  - Eğitim ve Öğretim Alanındaki Çevre Etiği Tez Çalışmalarının İncelenmesi
AU  - Sönmez, Derya
PY  - 2017
DA  - October
JF  - Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
JO  - GAUN-JES
PB  - Gaziantep University
WT  - DergiPark
SN  - 2667-5145
SP  - 55
EP  - 66
VL  - 1
IS  - 1
KW  - Çevre etiği
KW  - Eğitim Öğretim
N2  - Toplumsal yaşamın hemen her alanında meydana gelen hızlıdeğişimler ve dönüşümler, birçok alanda etik yaklaşımın öne çıktığı birsöylemler alanı meydana getirmiştir. Çevre etiği, insanlar ve doğal çevreleriarasındaki ilişkilerin içinde bulunduğu toplumun değerleri ve kurallarıçerçevesinde nasıl şekillenmesi gerektiği, insanın nelere ve kimlere karşısorumlu olduğu gibi konular ile ilgilenmektedir. Çevre etiğinin amacı, doğanınkorunması yanında insanın mutlu olmasını sağlamaktır. Araştırma 2016 yılına kadarTürkiye’de eğitim ve öğretim alanında çevre etiği konusunda gerçekleştirilentez çalışmalarını incelemek amacıyla yapılmış tarama modelinde betimselaraştırma çalışmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 7 tez çalışmasıoluşturmaktadır. Bu çalışmalara, YÖK Tez Tarama Merkezine tarama için ‘’çevreetiği’’ kelimeleri yazılıp ve eğitim-öğretim konu alanı seçilerek ulaşılmıştır.Tezlerin incelenmesi sırasında, tez çalışmalarının yılları, yayımlananüniversite, tezin türü, araştırmacının cinsiyeti, çalışma grubu, araştırmamodeli, araştırma yöntemi inceleme kriteri olarak seçilmiştir. Analizlersonucunda; çevre etiği konusunda 2009 yılından önce eğitim ve öğretim alanındatez çalışmasına rastlanılmadığı ve 2011 ile 2012 yıllarında hiç çalışmaolmadığı, çevre etiği ile ilgili çalışmaların en çok 2009 yılında yapıldığı,çalışmaların en fazla Gazi Üniversitesi tarafından yayımlandığı, çalışmaların%85,72’sinin yüksek lisans çalışması olduğu ve tez çalışmalarını yürütenaraştırmacıların 6’sının kadın, 1’inin erkek olduğu belirlenmiştir. Çalışmasonuçları ilgili literatürle detaylıca tartışıldıktan sonra konuyla ilgiliönerilere yer verilmiştir.
CR  - Atasoy, E. (2006). Çevre İçin Eğitim, Ezgi Kitapevi, ISBN:975860652-2, Bursa.352s.
CR  - Des Jardins, J.R. (2006). Çevre Etiği, Çeviren: Ruşen Keleş, İmge Kitabevi, ISBN: 975-533-471-8, Ankara.539s.
CR  - Fırat, A. S. (2003). Çevre Etiği Kavramı Üzerine Yeniden Düşünmek. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 58 (3), s.105-144.
CR  - Gautier, C. (2014). Petrol, Su ve İklim, Çeviren: Sevgi Genç, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları. ISBN:978-975-403-946-7. Ankara.363s.
CR  - Karaca, C. (2008). Çevre, İnsan ve Etik Çerçevesinde Çevre Sorunlarına ve Çözümlerine Yönelik Yaklaşımlar, Çukurova Üniversitesi İİBF Dergisi, 12, 1, s.19-33.
CR  - Karataş, A. (2013). Çevre Bilincinin Geliştirilmesinde Çevre Eğitiminin Rolü ve Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara. 279s.
CR  - Kılıç, S. (2008). Çevre Etiği Ortaya Çıkışı, Gelişimi ve Sonuçları. Orion Kitabevi, ISBN:978-9944-769-08-2, Ankara.254s.
CR  - Özdemir, O. (2016). Ekolojik Okuryazarlık ve Çevre Eğitimi. Pegem Akademi, ISBN:978-605-318-597-0, Ankara.132s.
CR  - Sobel, D. (2014). Ekofobiyi Aşmak Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri, Çeviren: İlknur Urkun Kelso, Yeni İnsan Yayınevi, ISBN:978-605-5895-38-9, İstanbul. 80s.
CR  - Yıldız, M. (2016). Doğa Koruma ve Ormancılıkta Kamudaki Karar Vericilerin Çevre Etiği Algısının Uygulama Etik Açısından Değerlendirilmesi. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara.
UR  - https://dergipark.org.tr/en/pub/guebd/issue//348251
L1  - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/360983
ER  -