@article{article_355505, title={Üstün Yetenekli Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi}, journal={Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty}, pages={261–286}, year={2019}, DOI={10.21764/maeuefd.355505}, author={Gürel, Ramazan and Yetkin-özdemir, İffet Elif}, keywords={Gifted Students,Non-gifted Students,Mathematics Anxiety}, abstract={<p class="MsoNoSpacing">Bu çalışmanın amacı üstün yetenekli olan ve olmayan
öğrencilerin matematik kaygı düzeylerini belirlemek ve bazı değişkenlere
(cinsiyet, sınıf seviyesi ve matematik başarısı) göre karşılaştırmaktır. <span class="FontStyle85">Bu çalışmada nicel araştırma
yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. </span>Katılımcılar
6-8. sınıflarda okumakta olan 140 üstün yetenekli öğrenciden ve 815 üstün
yetenekli olmayan öğrenciden oluşmaktadır. <span class="FontStyle85">Araştırma sonuçlarına göre; </span>üstün
yetenekli öğrencilerin matematik kaygı düzeylerinin üstün yetenekli olmayan
akranlarına göre daha düşük olduğu bulunmuştur. Ayrıca, üstün yetenekli olmayan
öğrencilerin matematik kaygı düzeyleri sınıf seviyesine göre anlamlı bir
farklılık göstermiştir. Bu durum üstün yetenekli öğrenciler için geçerli
değildir. Üstün yetenekli ve üstün yetenekli olmayan öğrenci gruplarında kız
öğrencilerin kaygı düzeylerinin erkek öğrencilerin kaygı düzeylerinden yüksek
olduğu ancak bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olmadığı bulunmuştur.
Ayrıca matematik karne notunun üstün yetenekli olmayan öğrenci grubunun
matematik kaygı düzeyi üzerinde anlamlı bir farklılık yarattığı görülmüştür.
Üstün yetenekli öğrenci grubu için karne notu matematik kaygısı üzerinde
istatistiksel olarak anlamlı bir fark yaratmamıştır.  </p> <p> </p>}, number={52}, publisher={Burdur Mehmet Akif Ersoy University}