@article{article_366575, title={ÇOCUK KİTAPLARINDA NASRETTİN HOCA TİPLEMELERİ VE BİLİNÇALTI MESAJ}, journal={Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi}, pages={88–97}, year={2017}, author={Erdal, Gultekin and Erdal, Kelime}, keywords={Nasreddin Hodja, Santa Claus, publicity, typecasting, children}, abstract={Nasrettin Hoca, Türk kültürünün önemli kişiliklerinden biridir. Yaşam tarzı, fikirleri, birey ve toplum görüşü ve mizah anlayışı ile Türk kültürü sınırlarını aşarak Türk mirası değerine yükselebilmiş bir kişiliktir. Öncelikle Anadolu, Orta Asya, Balkanlar ve Türk dünyasında birçok Nasrettin Hoca hikâyeleri, fıkraları ve tiplemeleri olduğu bilinmektedir. Tek bir kişilikten binlerce tiplemenin yaratılabildiği Nasrettin Hoca, aynı dönemlerde yaşamasa da aynı topraklardan yetişen Noel Baba ile kıyaslandığında hiç de hak etmediği bir ilgisizlikle karşı karşıyadır. Anadolunun bu iki efsanesinden biri olan Nasrettin Hoca tanıtımlarında, tiplemelerinde ve en önemlisi de kaynağı çocuk olan kitaplarda hedef kitleye tanıştırılmasında, nerede, nasıl ve neden hatalar yapıldığı araştırılmak zorundadır. Bu zorunluluk gereği bu çalışmada, Nasrettin Hocanın çocuklara tanıştırılma şekli ele alınarak, çocukların gözünde nasıl bir Nasrettin Hoca oluşturulduğu tespit edilmiştir. Nasrettin Hoca, Noel Babadan daha sempatik, daha sevecen, daha esprili ve dünya görüşünün daha gerçekçi olmasına karşın, çocuklar neden ilgisiz kalmıştır? Bu çalışma ile Nasrettin Hoca tiplemeleri de incelenmiş, her çizerin, yazarın veya araştırmacının kendine has bir Nasrettin Hoca yaratmaya çalışması ile çocukların birden fazla Nasrettin Hoca ile karşılaşmasının ne denli sorunlar yarattığı araştırılmıştır. Bu çalışmada, ilköğretim, lise ve üniversite öğrencileri üzerinde anketler uygulanarak, Nasrettin Hoca ile nasıl tanıştıkları, nasıl etkilendikleri, neler bildikleri ve Nasrettin Hocayı hangi ölçüde hatırlayabildikleri ortaya konmuştur. Nasrettin Hocanın her yaştan çocuk ve gençler arasında tanınmışlığını azaltan sebepler ortaya konarak, değerlendirmeler yapılmış ve sonuca varılmıştır.}, number={62}, publisher={Akademik Bakış}