TY - JOUR TT - KOPYA ÇEKMEYE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI AU - Ay, Mustafa Fatih AU - Çakmak, Ahmet PY - 2015 DA - June JF - Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi PB - Ataturk University WT - DergiPark SN - 1303-295X SP - 140 EP - 155 VL - 0 IS - 43 LA - tr;en KW - Cheating KW - Scale Development KW - Faculty of Teology N2 - Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin kopya çekmeye yönelik tutumlarını ölçen bir ölçme aracı geliştirmektedir. Çalışmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nde 2014-2015 akademik yılı bahar yarıyılında öğrenimine devam eden 360 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada ölçeğin güvenirliği için maddetoplam korelasyonu, Cronbach alfa güvenirlik katsayısı ve iki yarı güvenirlik yöntemi kullanılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları ölçekteki 16 maddenin üç faktörde toplandığını göstermektedir; ahlaki tutum, çevresel şartlar, fırsat ve beceri. Ölçeğin alt boyutlarıyla birlikte açıkladığı toplam varyans %59.26’dır. Ortaya çıkan modelin uyum indeksleri x2/sd=2.44, RMSEA=.063, RMR=.077 SRMR=.046, GFI=.91, AGFI=.88, CFI=.98, NNFI=.98, IFI=.98 şeklindedir. Faktörlerin iç tutarlık katsayıları sırası ile .85, .73, .85’tir. Ölçeğin tümü için ise iç tutarlık .91 iki yarı güvenirliği ise .87 olarak bulunmuştur. Bulgular, kopya çekmeye yönelik tutumları değerlendiren bu ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir. CR - Akdağ, M. ve Güneş, H., Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 8 (3), 2002, ss.330-344 CR - Alkan, Ş., İlköğretim İkinci Kademe ile Ortaöğretim Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Kopya Çekmeye İlişkin Görüşleri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi S.B.E., Elazığ 2008 CR - Bozdoğan, A. E. ve Öztürk, Ç., Öğretmen Adayları Neden Kopya Çeker? İlköğretim Online, 7(1), 2008, ss.141-149 CR - Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F., Bilimsel Araştırma Yöntemleri(10. Baskı), Pegem Akademi Yayınları, Ankara 2011 CR - Büyüköztürk, Ş., Sosyal Bilimleri İçin Veri Analizi El Kitabı: İstatistik, Araştırma Deseni, Spss Uygulamaları ve Yorum, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara 2002 CR - Cevizci, A., Paradigma Felsefe Sözlüğü, Paradigma Yayıncılık, İstanbul 2013 CR - Cronbach, L. J., Coefficient Alpha and The İnternal Structure of Tests. Psychometrika, 16 (3), 1951, ss.297-334 CR - Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş., Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik, Pegem Yayıncılık, Ankara 2010 CR - Dam, H., Örgün Din eğitiminde kopya sorunu. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 34, 2013, ss.71-108 CR - Eminoğlu, E., Üniversite Öğrencilerinin Akademik Sahtekârlık Eğilim- lerinin Ölçülmesine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu 2008 CR - Jöreskogk, K. G. and Sorbom, D., Lisrel 8 Reference Guide, IL:Scientific Software International, Lincolnwood 1996 CR - Kaymakcan, R., İlahiyat öğrencilerinin kopya çekmeye karşı yaklaşımları, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5, 2002, ss.121-138 CR - Krejcie, R., V., and Morgan, D. W., Determining Sample Size For Research Activities, Educational And Psychological Measurement, 30, 1970, 607-610 CR - Külahçı, Ş., Öğretmen yetiştirmede kopya çekme sorunu (Fırat Üniversitesi örneği), II. Ulusal Eğitim Sempozyumu (18-20 Eylül 1996), Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, 1996 CR - Lickona, T., Educating for Character How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility, Bantam Books, 1991 CR - Özçelik, D.A., Eğitim Programları ve Öğretim(2.Baskı), Pegem Akademi, Ankara 2010 CR - Seçer, İ., Psikolojik Test Geliştirme ve Uyarlama Süreci Spss ve Lisrel Uy- gulamaları, Anı Yayıncılık, Ankara 2015a CR - Seçer, İ., Spss ve Lisrel ile Pratik Veri Analizi Analiz ve Raporlaştırma, Anı Yayıncılık, Ankara 2015b CR - Selçuk, Z., Bir Eğitim ve Rehberlik Sorunu: Okullarda Kopya Çekme, Eğitim Yönetimi, 1 (3), 1995, ss. 397-418 CR - Semerci, Ç., Kopya Çekmeye İlişkin Tutum Ölçeği, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13 (1), 2003, ss.227-234 CR - Seven, M. A. ve Engin, A. O., Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kopya Çekmeye Duydukları İhtiyaç ve Kopya Çekme Sebepler, Atatürk Üniversitesi S.B.E. Dergisi, 11 (1), 2008, ss.121-136 CR - Stevenson, A.,Oxford Dictionary of English(3. Baskı), Oxford University Press, Oxford 2010 CR - Sümer, N., Yapısal Eşitlik Modelleri: Temel Kavramlar ve Örnek Uygulamalar, Türk Psikoloji Yazıları, 3 (6), 2000, ss.49-74 CR - Şimşek, Ö. F., Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş Temel İlkeler ve Lisrel Uygulamaları, Ekinoks Yayınları, Ankara 2007 CR - Tabachnick, B.G. and Fidell, L.S., Using multivariate statistics(4th Edition), Allyn ve Bacon, New York 2001 CR - Tavşancıl, E., Tutumların Ölçülmesi ve Spss ile Veri Analizi (3.baskı), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2006 CR - Türkçe Sözlük, (11. Baskı), Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2011 CR - Yangın, S. ve Kahyaoğlu, M., İlköğretim Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye Yönelik Tutum ve Görüşleri, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12 (21), 2009, ss.46-55 CR - Yesilyaprak, B. ve Öztürk, B., Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme Olayına İlişkin Eğilimleri ve Görüşleri, II. Ulusal Eğitim Sempozyumu, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, 1996 UR - https://dergipark.org.tr/en/pub/atauniilah/issue//36870 L1 - https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/31239 ER -