@article{article_370352, title={Türkiye’de Etkili Okul Araştırmaları: Ampirik Araştırmaların Analizi}, journal={Sakarya University Journal of Education}, volume={8}, pages={8–24}, year={2018}, DOI={10.19126/suje.370352}, author={Polatcan, Mahmut and Cansoy, Ramazan}, keywords={School effectiveness,school effectiveness research,thematic content analysis}, abstract={<p> <span class="zetOpenSansChar"> <span style="font-size:8pt;">Bu çalışmada Türkiye’de okul etkililiğine ilişkin yapılan ampirik
araştırmalar incelenmiştir. Bu araştırmalar tematik içerik analizi yoluyla
sistematik bir biçimde değerlendirilmiştir. </span> </span> <span class="zetOpenSansChar"> <span lang="en-us" style="font-size:8pt;" xml:lang="en-us">Bu amaçla 2001 ile 2017 yılları arasında Web
of Sciences, ERIC, Scopus, Dergi Park, EBSCO, Türk Eğitim İndeksi, Google
Akademik veri tabanlarında taranan 28 makale incelenmiştir. İncelenen
araştırmalarda ortak olarak (i) etkili bir okul ile bireysel ve örgütsel
değişkenlerin anlamlı ve pozitif ilişkiler verdiği (ii) etkili bir okul ortamı
sağlamada öğretmenleri mesleki olarak desteklemenin önemli olduğu bulgularına
ulaşılmıştır. Bunun yanında incelenen çalışmalarda okul etkililiğini sağlamaya
yönelik önerilerin (i) öğretmenlerin sürekli mesleki gelişimlerin sağlanması
(ii) okul-çevre iş birliğininin güçlendirilmesi (iii) okulda ortak amaç ve
vizyon oluşturulmasının gerekliliği (iv) nitelikli öğrenci öğrenmesi sağlamaya
yönelik fiziksel ortamların oluşturulması özelliklerinde yoğunlaştığı
görülmüştür. </span> </span> <br /> </p>}, number={3}, publisher={Sakarya University}